Утверждаю:
Приказ № 32 -О
«01» сентября 2023 год
План работы МАОУ Сергеевской СОШ
Первомайского района на
2023 – 2024 учебный год
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Содержание
Стр.
Организация деятельности школы, направленная на обеспечение успеваемости и качества знаний в соответствии с современными
требованиями к начальному общему, основному общему, среднему общему образованию:
- План работы школы по всеобучу;
- План работы школы по реализации ФГОС;
- План работы школы по предупреждению неуспеваемости.
Организационно – педагогические мероприятия:
- План проведения педагогических советов;
- План проведения совещаний при директоре;
4
5
11
12
12
14
Методическая работа школы:
16
- План проведения методических советов;
- Планы работы методических объединений;
Организация работы с кадрами:
- План работы с педкадрами.
Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса:
- План - график организационной подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации (ГИА) в 2022-2023 учебном году
18
20
49
51
52
53
- План работы по преемственности.
Внутришкольный контроль.
Профориентационная работа
План работы педагога-психолога:
План работы социального педагога
73
75
95
104
106
114
Ожидаемые результаты в конце 2022-2023 учебного года.
158
-ПЛАН-ГРАФИК функционирования внутренней системы оценки качества образования
3
Тема школы:
Интеграция различных сфер деятельности обучающихся как ресурс повышения качества образования и
социализации личности.
Цель работы школы:
Создание единого образовательного и информационно-развивающего пространства для осуществления
образовательного процесса и реализации качественного образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Задачи на 2023– 2024 учебный год 1. Совершенствовать условия для реализации ФГОС начального образования (НОО обновлённое содержание) и ФГОС основного общего образования (ООО – обновлённое содержание), совершенствовать качество
обученности выпускников на ступени среднего общего образования (СОО) и (СОО – обновлённое содержание), .
2. Создавать условия (организационно-управленческие, методические, педагогические) для обновления основных образовательных
программ ДО, НОО, ООО и СОО образовательного учреждения, включающих три группы требований, в соответствии с
Федеральным государственным стандартом нового поколения.
3. Совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.
4. Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих
педагогов.
5. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и
методической подготовки педагогов.
6. Создавать условия для самореализации учащихся в образовательной деятельности и развития ключевых компетенций учащихся
на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.
7. Развивать и совершенствовать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
Классы
1-4
5-9
10-11
итого
Количество обучающихся
35
68
13
116
.
1. Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса.
1.1. План работы школы по всеобучу на 2023-2024 учебный год
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1
2
3
Провести учёт детей, подлежащих обучению в школе
Комплектование 1, 10 классов
Сбор сведений о социализации выпускников школы
до 31 августа
до 31 августа
до 26 августа
Администрация
Администрация
Классные руководители
4
5
до 5 сентября
до 29 августа
8
9
Проверка списочного состава обучающихся по классам
Собеседование с библиотекарем школы о степени обеспеченности школьников
учебниками и сохранности учебного фонда школы
Организация горячего питания в школе
Составление расписания занятий
Классные руководители
Администрация
Библиотекарь
Администрация
Зам. директора по УВР
10
11
Комплектование кружков и занятий внеурочной деятельности
База данных детей из многодетных и малообеспеченных, опекаемых семей
до 5 сентября
сентябрь
12
Обследование сирот и опекаемых детей, семей «группы риска»
сентябрь
13
Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники
безопасности
Организация работы по пропаганде здорового образа жизни
Учёт посещаемости школы обучающимися
1 раз в четверть
Организация работы с обучающимися, мотивированными на обучение
(олимпиады, конкурсы, интеллектуальные марафоны, соревнования)
Контроль выполнения рабочих программ по всем учебным предметам
в течение года
Зам. директора по УВР
Классные руководители,
социальный педагог
Зам. директора по УВР
1 раз в четверть
Зам. директора по УВР
14
15
16
17
август
до 30 августа
в течение года
ежедневно
Зам. директора по УВР
Классные руководители, соц.
педагог.
Классные руководители,
педагог- психолог
Администрация
20
21
22
23
24
25
26
Профориентация (изучение профессиональных предпочтений выпускников, связь с
учебными заведениями, оформление стендовой информации для обучающихся и их
родителей)
Работа по предупреждению неуспеваемости, отсева и профилактике правонарушений
в течение года
Классные руководители, Зам.
директора по УВР
в течение года
Организация работы по подготовке обучающихся к государственной (итоговой)
аттестации
Своевременное информирование родителей обучающихся об итогах успеваемости их
детей
Организация работы с обучающимися, имеющими неудовлетворительные отметки по
предметам
Ведение журнала по ТБ, проведение инструктажа с обучающимися
Анализ работы по всеобучу
по плану
Зам. директора по УВР , кл.
руководители, учителя
предметники
Зам. директора по УВР
в течение года
Классные руководители
в течение года
учителя-предметники
в течение года
май-июнь
кл. руководители
Зам. директора по УР
1.2. План работы школы по реализации ФГОС.
Задачи:
1. Реализация ФГОС в соответствии с нормативными документами.
2. Методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС ДО, НОО, ФГОС ООО и ФГОС СООв течение 2023-2024
учебного года.
3. Реализация мероприятий в рамках методической темы ОО «Переход к новому уровню качества образования путем
совершенствования профессиональных компетенций учителя и использования эффективных технологий обучения в
образовательном процессе в условиях обновленного ФГОС СОО, ФОП НОО, ООО, СОО».
№
п/п
1
1.1
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Контрольные
показатели
1.Организационное обеспечение
Составление и экспертиза программ учебных предметов
классов.
1-11
Сентябрь
Руководитель рабочей группы
Экспертное
заключение до
05.09.23г.
1.2.
Составление и экспертиза программ курсов внеурочной
деятельности; кружков, секций.
До 01.09.23г.
Зама директора по УВР,учителя
Экспертное
заключение до
05.09.23г.
1.3.
Создание программ учебных предметов и программ
эллективных
курсов,
календарно
–
тематического
планирования
До 01.09.23г.
Зам. директора по УВР,
. учителя предметники
Педагогический
совет
1.4.
Встречи/семинары, творческих объединений учителей, работа в
МО реализующих ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО.
Мониторинг результатов освоения ООП НОО и ООП ООО, ООП
СОО:
входная диагностика обучающихся 1-11 классов;
мониторинг формирования УУД;
По плану
Зам. директора по УВР,
. учителя предметники
Отчеты,
1 раз в полугодие.
Анализ результатов
мониторинга,
разработка
предложений по
повышению качества
реализации ФГОС в
2023-2024 учебном
году
-
1.5.
Организация
внеурочной
деятельности:
составление
расписания занятий по внеурочной деятельности, контроль
посещаемости.
Август/в
течение года
Зам. директора по УВР,
учителя предметники
Утвержденное
расписание занятий.
Отчет
1 раз в полугодие
1.6.
Организация научно – методической работы учителей 1-9 классов,
направленной на интеграцию содержания основного и
дополнительного образования в урочной и внеурочной
деятельности, формирование УУД, предметных, метапредметных
и социальных компетентностей.
Отбор предметного содержания, форм и методов преподавания,
позволяющих получить опыт деятельности для данной
преждметной области и формирование УУД.
По плану
работы МО,
Зам директора по УВР, педагоги
Отчет
1 раз в полугодие
1.7.
Мониторинг качества образования на основе опросов
родительской и ученической общественности
Сентябрь,
май
Зам директора по УВР, педагоги
Аналитическая
справка
1.8.
Организация учебного процесса на основе расписания
В течение
всего года
Зам директора по УВР
Размещение формы
расписания на сайте
школы
1.9.
Организация работы с учащимися по
олимпиадам, интеллектуальным играм
различного уровня
подготовке к
– конкурсам
По плану
Зам директора по УВР, , педагоги Аналитический отчет
1.10. Развитие информационных ресурсов как средства
интеррактивного общения с родителями учеников и их
своевременного информирования о жизни школьников (ведение
сайта, дневников), систематическое использование
интеррактивного оборудования в учебно-воспитательном
процессе, работа с интерактивными образовательными
платформами
1.11. Составление графика диагностики метапредметных и личностных
результатов в 1-9 классах и мониторинг её выполнения
В течение
всего года
Зам.директора по УВР.
руководители, учителяпредметники
По плану
Администрация
Аналитический отчет
по итогам года
1.12. Переход на обновлённые ФГОС на 2023-2024 учебный год.
В течение
года
Администрация
Аналитический отчет
2.
2.1.
2.Нормативно-правовое обеспечение
Отслеживание и своевременное информирование об
По мере
Зам. директора по УВР, Н
изменениях нормативно-правовых документов федерального и
поступления
регионального уровней
2.2.
Внесение коррективов в нормативно-правовые документы школы
по итогам их апробации, с учетом
изменений федерального и регионального уровня .
2.3.
Внесение изменений и дополнений в ООП ДО, НОО, ООП ООО,
ООП СОО.
3.
Май-июнь
Зам. директора по УВР,
Авгус
Рабочая группа
т, по
.
мере
посту
плени
я
3.Финансово-экономическое обеспечение
Отчеты, размещение
материалов на сайте
Информация для
стендов, совещаний,
педагогических
советов
Реализация
регламента
утверждения
нормативно-правовых
документов
в соответствии
с Уставом школы
Приказ об
утверждении ООП,
ДО
НОО, ООП ООО
в новой редакции
3.1.
Проверка обеспеченности учебниками обучающихся
11классов
3.2.
До 4
сентября
Зам. директора по УР, учителя,
библиотекарь
Информация
Подготовка к 2023-2024 учебному году:
- инвентаризация материально-технической базы на соответствие
требованиям ФГОС
В течение
года
Администрация,
Педагог-библиотекарь, учителя
База учебной
и учебнометодической
литературы школы
3.3.
Своевременное размещение на сайте школы отчетов по
финансово – хозяйственной деятельности школы.
1раз в год
Директор
3.4.
3.5.
Приобретение бланков аттестатов.
Проведение косметического ремонта школы
Директор
Директор
3.9.
Обеспечение рабочего места учителя сетью интернет и доступа к
эллектронным носителям.
1раз в год
По
необходимос
ти
В течение
года
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
1-
4.Кадровое обеспечение
Утверждение штатного расписания и расстановка кадров на 2023Август
2024 учебный год
Составление заявки на курсовую подготовку
Январь
Проведение предварительной тарификации педагогических
работников на 2023-2024 учебный год с учетом реализации
ФГОС
Участие педагогов в постоянно-действующих семинарах,
конференциях для администрации и педагогов
4.5.
Организация работы с молодыми педагогами «Школа молодого
учителя»
4.6.
Повышение квалификации педагогов
Сайт школы
Технический специалист
Директор
Зам. директора по УВР
Штатное
расписание
Заявка
Май
Директор, Зам. директора по
УВР
По плану
Директор, зам. директора по УВР
Заявка
Учителя - наставники
Зам. директора по УВР
Посещение
уроков,
индивидуальная
работа, курсы
По плану
Постоянно
В течение
Зам. директора по УВР
года
5.Информационное обеспечение
Тарификация
5.1.
5.2.
Организация взаимодействия учителей 1-9, 10-11 классов по
обсуждению вопросов ФГОС, обмен опытом
Сопровождение разделов (страничек) сайта школы по вопросам
ФГОС
По плану МО
Ежеквартальн
о
Зам. директора по УВР и
Учителя-предметники
Зам. директора по УВР,
технический специалист
По плану
Классные руководители
5.3.
Проведение родительских собраний в 1-9 классах
5.4.
Индивидуальные консультации для родителей учащихся 1-9, 10-11
По
классов
необходимост
и
Обеспечение доступа родителей, учителей и детей к электронным
Постоянно
образовательным ресурсам ОО, сайту школы, электронному
журналу
Создание условий для свободного доступа обучающихся и
В течение
преподавателей к сетевым образовательным ресурсам, к
года
системе электронных учебных материалов
5.6.
5.7
5.8
Создание контролируемого доступа участников образовательного
процесса к информационным образовательным ресурсам в сети
Интернет.
Проведение инструктажей по ТБ, работы в кабинете
информатики и работе в сети Интернет с участниками
образовательного процесса
5.10 Развитие официального сайта школы: обновление разделов
сайта, своевременное размещение информации на странице
новостей
5.11. Заполнение мониторинговых таблиц, статистических отчетов
5.9.
Учителя 1-11 классов
Администрация
Администрация, учителя
Руководители МО
Обновленная на сайте
информация
Протоколы
родительских
собраний
Классные
руководители
Журнал посещений
Аналитическая
справка
Постоянно
Администрация, технический
специалист
Октябрь
Учитель информатики
ежемесячно
Ответственный за сайт
Аналитическая
справка
По графику
Администрация
Мониторинги
6.Методическое обеспечение
Проверка доступа
контента фильтрации
совещание при
директоре
Инструктаж
6.1.
Мотивация непрерывности профессионального роста педагога:
сетевые педагогические сообщества как фактор развития
профессионального потенциала учителей
6.2
6.5.
Работа с педагогами по изучению государственных
образовательных ресурсов по предметам
Подготовка и проведение школьного этапа
Всероссийской олимпиады по предметам на
платформе «Сириус»
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по
предметам
Утверждение планов работы методических объединений
6.5.
Изучение опыта работы учителей с целью обобщения опыта
6.6.
Предметные недели
6.7.
Творческие отчеты учителей, аттестующихся на соответствие
занимаемой должности
Методическая помощь учителям
6.3.
6.4.
6.8.
Проектно-исследовательская деятельность учащихся и педагогов,
реализующих ФГОС
6.10. Организация и проведение
Всероссийских проверочных работ
6.11. Результаты Всероссийских проверочных работ
6.9.
По плану МО
Зам. директора по УВР,
Руководители МО
В течение
года
Сентябрь октябрь
Администрация
Собеседование
Зам. директора по УВР, педагоги
Аналитическая
справка
Ноябрьдекабрь
До 15.09.23г.
Зам. директора по УВР, педагоги
Аналитическая
справка
Планы работы МО
В течение
года
Зам. директора по УВР, педагоги
Январь февраль
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Апрель-май
Май
6.12. Организация и проведение предварительных школьных экзаменов
Апрель-май
по допуску к ГИА в 9, 11 классах
6.13. Методическое обеспечение внеурочной деятельности:
Октябрь
- анализ результатов реализации внеурочной деятельности в 5-9, По графику
ВШК
10-11 классах.
Руководители МО
Аттестация педагогов
Открытые уроки,
внеклассные
мероприятия
Зам. директора по УВР, НМР, ВР Аналитическая
педагоги
справка
Зам. директора по УР,
Отчеты учителей,
руководители МО, педагоги
аттестация
Зам. директора по УВР ,педагоги Собеседование
Зам. директора по УВР ,педагоги
Зам. директора по УВР
Аналитическая
справка
Справка
Зам. директора по УВР
Протоколы
Зам. директора по УВР
Справка
Зам. директора по УВР, педагоги, Анализ
ведущие занятия по внеурочной проблем,
деятельности
вынесенных на
обсуждение
1.3. План работы школы по предупреждению неуспеваемости
№
1.
2.
3.
Мероприятия
Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного
материала предыдущих лет обучения с целью определения фактического уровня знаний
детей и изучения возможных причин неуспеваемости; выявления в знаниях учеников
пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.
Выявление причин неуспеваемости учащихся через встречи с родителями, беседы со
школьными специалистами: классным руководителем, педагогом-психологом, врачом и
обязательно с самим ребенком.
Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях
отстающего ученика на текущую четверть.
Сроки
Сентябрь
Ответственные
Учителя - предметники
Сентябрь
Учителя - предметники
Сентябрь,
далее Учителя - предметники
корректировать
по
мере необходимости
В течение учебного года Учителя - предметники
4.
Использование дифференцированного и личностно-ориентированного подхода к
организации самостоятельной работы на уроке и к подбору домашнего задания.
Включение посильных индивидуальных заданий. Создание ситуаций успеха на уроках.
5.
Ведение тематического учета знаний слабоуспевающих учащихся класса.
В течение учебного года Учителя - предметники
6.
Организация индивидуальной работы со слабым учеником учителямипредметниками
В течение учебного года Учителя - предметники
7.
Проведение малых педагогических советов с целью профилактики неуспеваемости в В течение учебного года Зам. директора по УВР
школе
Проведение заседаний МО учителей-предметников по профилактике неуспеваемости
1 раз в четверть
Руководители МО
8.
9.
10.
11.
Проведение педагогических советов по предварительной успеваемости учащихся
Работа с родителями неуспевающих учащихся: своевременное информирование родителей
о неуспеваемости; индивидуальная беседа, проведение родительского собрания с
приглашением всех учителей предметников с целью определения уровня взаимодействия
учителя-предметника с классным руководителем, родителями учащихся в решении задач
по успешности обучения детей
Контроль посещаемости слабоуспевающих учащихся индивидуально-групповых,
консультативных занятий
1 раз в четверть
Зам. директора по УВР
В течение учебного года Классные руководители
В
соответствии
планом ВШК
с Зам. директора по УВР
12.
Контроль ведения слабоуспевающими учащимися тетрадей, дневников
В течение учебного года Зам. директора по УВР
13.
Наблюдение за работой учителя на дополнительных занятиях с целью изучения методов и В течение года (по
приёмов вовлечения учащихся с низкой учебной мотивацией к внеурочной деятельности и необходимости)
выявления отношения этих ребят к дополнительным занятиям по предмету
Зам. директора по УВР
14
15.
Отчет о работе учителя со слабоуспевающими учащимися
Организация дополнительных учебных занятий в каникулярное время со
слабоуспевающими учащимися
Зам. директора по УВР
Учителя-предметники
май
Весенние, осенние,
летние каникулы
2. Организационно - педагогические мероприятия.
План проведения педагогических советов
Цель: выработка коллегиальных решений по вопросам организации и содержанияобразовательного процесса в школе.
Тема педагогического совета
Педагогический совет № 1.
«Анализ
итогов 2022/23
учебного
года. Условия
реализации образовательных
программ в 2023/24 учебном году»
Круг решаемых вопросов
Сроки
Основные вопросы:
4-я неделя
1. Анализ
августа2023г
результативности образовательной
деятельности в 2022/23 учебном году.
2. Общие
тенденции
российскогообразования.
3. Внедрение ФОП НОО, ФОП ООО и
ФОП СОО.
4. Внедрение обновленного ФГОС СОО.
5. Утверждение ООП уровней
образования, обновленных в
соответствии с ФОП НОО, ФОП ООО и
ФОП СОО.
6. Согласование изменений в ООП
уровней образования,
разработанных всоответствии с ФОП НОО, ФОП ООО и
воспитательной работы.
7. Утверждение плана работы школы на
2023-2024 учебный год.
Принятие и корректировка локальных
актов,
которые
регламентируют
образовательную
деятельность.
Приведение
локальных
актов
в
соответствие с ФОП НОО, ФОП ООО и
ФОП СОО.
Анализ
образовательных
результатов обучающихся по итогам 1
четверти.
Анализ результатов стартовой и
входной диагностик.
Система оценки качества образования:
проблемы и перспективы.
Анализ образовательных результатов
обучающихся по итогам 2 четверти.
Технологии
критериального оценивания:
опыт, проблемы, перспективы.
1-я неделя ноября 2023г.
Педагогический совет № 2
«Качество образования как основной
показатель
работы
школы.
Оценивание
функциональной
грамотности»
1.
Педагогический совет № 3.
«Критериальное оценивание
– важный фактор процесса обучения в
условияхобновления
содержания
образования»
1.
Педагогический совет № 4
«Воспитание в современной школе: от
программы к конкретным действиям»
1. Анализ
образовательных
2-я неделяапреля 2024г.
результатов обучающихся по итогам 3
четверти.
2. Результаты: достижения и
проблемы реализации проекта «Разговоры
о важном».
3. Эффективные технологии воспитания в
Основные вопросы:
Май 2024г.
ознакомление с нормативными документами:
инструктивно-методические и
нормативныедокументы по подготовке и
проведению ГИА,
организационно-технологическая работа
посопровождению ЕГЭ и ОГЭ;
о допуске обучающихся 9 и 11 классов
китоговой аттестации;
об
окончании
школы
и
переводеобучающихся в следующий
Малые
педагогическиесоветы
1. О допуске обучающихся 9 и 11 классов к
ГИА.
2. О переводе учащихся 1-8,10классов.
3. О завершении и итогах
прохождения
ГИАучащимися
9 класса.
Овыдаче аттестатов об
ОООи
приложения
к
нимвыпускникам 9-х
классов,завершившим обучение по
образовательным программам
2.
3.
2.
3-я неделяянваря2024г.
ООО
иуспешно
прошедшим ГИА.
4. О завершении и итогах
прохождения
ГИАучащимися
11
класса. Овыдаче
аттестатов о СОО иприложения
к
нимучащимся 11-х
классов,завершившим
обучение пообразовательным
программам
СОО
и
успешно прошедшим ГИА.
класс.;
о награждении медалями.
План проведения совещаний при директоре
№
п/п
1.
Сроки
Тематика совещаний при директоре
Август
Готовность школы к новому учебному году (состояние учебных кабинетов, пищеблока, Администрация
укомплектованность кадрами).
Организация работы школы по созданию безопасных условий обучения, охране труда и ТБ в 2023-2024
Администрация
учебном году.
Распределение функциональных обязанностей между членами
структурных подразделений школы.
Итоги работы по оздоровлению детей в летний период.
Подготовка общешкольной торжественной линейки «День знаний».
2.
Сентябрь
Организация питания в школьных столовых.
Организация дежурства учителей и обучающихся по школе (график).
Итоги Дня знаний.
- корректировка плана работы на год;
- организация индивидуального обучения детей с ОВЗ;
- организация горячих завтраков для учащихся 1-4 классов.
План работы по предупреждению неуспеваемости (план)
Ответственный
администрации,
руководителями Директор школы
Педагог-организатор
Педагог-организатор
Администрация
Зам. директора по УВР
Администрация
Администрация
3.
Ноябрь
4.
Декабрь
6.
Февраль
7.
Март
8.
Апрель
Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей в процессе образовательной деятельности.
Организация подвоза обучающихся до школы Школьным автобусом.
Итоги проведения тренировочной эвакуации учащихся из школы.
Директор школы
Анализ итогов стартовых контрольных работ во 2-3и 10-11 классах (справка)
Зам. директора по УВР
Планирование курсовой подготовки педагогов на текущий учебный год (план)
Заместитель директора
по УВР
Директор школы
Распределение нагрузки на 2023-2024 учебный год. Комплектование 1-х,10-х
классов
Результаты проведения школьных предметных олимпиад (справка)
Анализ работы с низкомотивированными учащимися 5-9 классов (справка)
Анализ мониторинга уровня сформированности читательской грамотности обучающихся 6-ых классов.
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Выполнение рабочих программ за 1 полугодие (справка)
Преподавание элективных учебных курсов (курсов по выбору) в 10-11 классах (справка)
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
План проведение новогодних праздников. Профилактические мероприятия «Зимние каникулы.
Безопасность на праздниках, дома, на дорогах, на льду и т.д.» (план работы)
Работа школьного «Совета Профилактики» с детьми «группы риска» (справка)
Анализ результатов итогового сочинения в 11 классах (справка)
Зам. директора по УВР
Анализ результатов муниципального этапа Всероссийских предметных олимпиад (справка)
Зам. директора по УВР
Знакомство родителей, обучающихся с положениями и рекомендациями по итоговой государственной
аттестации
Зам. директора по УВР
Анализ результатов регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (справка)
Зам директора по УВР
Социальный педагог
Зам. директора по УВР
Анализ результативности участия педагогического коллектива в конкурсах профессионального мастерства Зам. директора по
(справка)
УВР
Анализ работы учащихся по индивидуальной проектной деятельности в 10 классе (справка).
Зам директора по УВР,
ВР
Анализ итогового собеседования в 9 классе по русскому языку (справка).
Зам директора по УВР
Анализ результатов обученности учащихся занимающихся по адаптированным программам
Зам. директора по УВР
(справка)
Анализ посещаемости уроков учащимися (справа)
Зам. директора по УВР
Результаты комплексных итоговых работ в 1, 2, 3 классах (справка)
Зам директора по УВР
Организация итоговой аттестации учащихся 9-11 классов:
-выполнение образовательных программ в выпускных классах;
-выполнение плана мероприятий по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ
Организация профориентационной работы с учащимися выпускных классов (справка)
Работа по предупреждению пропусков занятий без уважительной причины, неуспеваемости, профилактике
правонарушений (справка)
О подготовке к празднованию Дня Победы (план)
9.
10.
Май
Июнь
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам директора по УВР
Педагог- организатор
Анализ результатов ВПР в 4-х, 5-8 классах, итоги проверки техники чтения в 1-8-ых классах
Зам. директора по УВР
(справка)
Степень обученности и качество обучения по русскому языку и математике учащихся 1-8 классов (по Зам. директора по УВР
итогам года) (справка)
Планирование работы по организации активного отдыха, эффективного оздоровления и занятости
Педагог- организатор
обучающихся в летний период, работа с учащимися группы риска (план работы)
Итоги проверки школьной документации, выполнение учебных программ курсов по выбору, кружков,
Зам. директора по УВР
элективных курсов, прохождение программного материала по предметам (справка)
Подготовка торжественной школьной линейки, посвящённой Празднику Последнего звонка
Зам. директора по УВР
Анализ результатов итоговой аттестации учащихся 9 и 11-ых классов (справка)
Подготовка торжественного вручения аттестатов об окончании 9 и 11-ых классов и проведение выпускных
вечеров.
Выполнение плана работы школы на 2023-2024учебный год (справка)
Рассмотрение Календарного графика, учебного плана на 2024 – 2025 уч. год.
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
3. Методическая работа школы
План
методической работы школы на 2023-2024 учебный год
Тема методической работы:
Администрация
Зам директора по УР
«Переход к новому уровню качества образования путем совершенствования профессиональных компетенций
учителя и использования эффективных технологий обучения в образовательном процессе в условиях
обновленного ФГОС СОО, ФОП НОО, ООО, СОО».
Цель: Создание системы педагогических условий для формирования профессиональной компетентности учителя, развития
творческого потенциала педагога, в конечном счете, для повышения качества образования.
Задачами методической работы на 2023 - 2024 учебный год являются:
Реализация обновленного ФГОС СОО, ФОП НОО, ООО, СОО.
1. Повышение качества образовательной деятельности школы за счет совершенствования организационной и управленческой
деятельности.
2. Выявление профессиональных затруднений педагогических работников.
3. Поддержка молодых специалистов, в том числе реализация программ наставничества.
4. Совершенствование предметных и метапредметных компетенций педагогов.
5. Сопровождение педагогических работников по вопросам профессионального самоопределения обучающихся.
6. Расширение образовательного пространства для инновационной и научно-исследовательской деятельности.
7. Повышение профессиональной компетентности педагогов через систему непрерывного образования, активизация деятельности
коллектива по реализации инновационных программ.
Перед методической службой школы поставлена цель: - создание условий для повышения профессионального мастерства учителей
на основе обмена передовым опытом, самообразования и курсовой переподготовки, ориентированной на развитие интеллектуальнотворческого и социально - психологического потенциала личности ребенка.
3 Ожидаемые результаты реализации цели и основных задач в 2023-2024 учебном году:
- Увеличение качества образования за счет совершенствования предметных и метапредметных компетенций педагога.
- Создание «Банка передового педагогического опыта по применению современных педагогических технологий» с целью повышения
познавательной активности обучающихся и повышения достижений образовательных результатов.
- Применение механизмов стимулирования развития профессиональных деятельности педагогов.
- Положительная динамика в работе по профилактике профессионального выгорания педагога.
- Положительная динамика участия педагогов в профессиональных конкурсах.
- Положительная динамика участия в конференциях и издания печатных работ. - Повышение уровня профессионализма молодых
педагогов за счёт реализации программы «Наставничества».
- Удовлетворенность большинства участников образовательного процесса качеством и уровнем образовательных результатов.
- Положительная динамика использования педагогами дистанционных методов обучения.
Содержание методической работы в школе формируется на основе:
Федерального Закона от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Нормативных документов, инструкций,
распоряжений, приказов и пр. федерального, регионального, муниципального уровней. Устава школы. Локальных актов. Программы
развития школы «Школа равных возможностей». Годового плана работы школы.
4 Диагностики и мониторинга состояния образовательного процесса, качества обучения, развития обучающихся, помогающих
определить основные проблемы и задачи методической работы.
Структура методической работы:
Педагогический совет
Методический совет
Психолого-педагогическая, социально – педагогическая служба
Методические объединения
учителей начальных классов
учителей ОБЖ, физкультуры,
учителей естественно – математического цикла, технологии, ИЗО
учителей гуманитарного цикла
Творческие группы
классных руководителей
Методический совет школы
Членами методического совета школы являются руководители МО и творческой группы: Барсукова А.А.Гоголинская Ж.Н. Фролова И.Ф.
Адамович Н.Г., Позднякова Л.В., Радаева Е.П., Чакилева Е.М.
Руководители МО
учителей русского языка, истории, иностранного языка ,Барсукова А.А..
учителей математики, физики, информатики, химии, биологии, географии, технологии, ИЗО,Гоголинская Ж.Н.
учителей , физической культуры и ОБЖ: Кулижский А.А.
учителей начальных классов: Фролова И.Ф.
классных руководителей: Адамович Н.Г.
МО учителей школы.
№
МО учителей по предметам.
Руководители МО
Методическая тема
1. Гуманитарный цикл
Барсукова А.А..
«Повышение эффективности образовательного процесса посредством
применения на уроках современных образовательных технологий и
совершенствование профессионального уровня и педагогического
мастерства учителя»
2. Естественно-математический
цикл
Гоголинская Ж.Н.
«Пути повышения качества образования в условиях реализации
ФГОС»
5. Начальные классы
Фролова И.Ф.
«Организация учебного процесса путем внедрения активных
методов обучения, направленных на развитие метапредметных
компетенций и качества образования в начальной школе».
6. Классных руководителей
Адамович Н.Г.
ПЛАН
Направление
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
Мероприятия, действия
Сроки
Исполнители
Организационное обеспечение
1
Деятельность
МС
1. Координация МР, отслеживание методической,
инновационной работы в школе. Реализация
обновленного ФГОС СОО, ФОП НОО, ООО, СОО
2. Анализ, планирование и координация деятельности
пед.коллектива по работе над Программой воспитания
школы.
Администрация
По плану
МС
3.Утверждение планов МО, разработанных учебных
программ по управлению качеством работы по
направлениям деятельности.
4. Анализ и координация работы МО.
2.
Деятельность с
МО
1.Решение частных и общих методических вопросов
посредством консультаций, организации системы
обучения пед.кадров в условиях обновленного ФГОС в
соответствии ФОП.
По плану
МО
2.Обеспечение планирования, организации, контроля и
анализа образовательного процесса по учебным
дисциплинам.
Сентябрь
3 Корректировка рабочих программ в соответствии с
ФОП и УП, утверждение КТП, утверждение рабочих
программ.
4. Работа по созданию программ элективных курсов,
адаптированных программ по учебным дисциплинам,
представление их на утверждение на МС.
5.Содействие совершенствованию профессиональной
Январь,
май
Май
Сентябрь
В течение
года
Заместитель
директора по УВР.
руководители МО
рук. МО,
учителя
заместители
директора по УВР
компетенции учителя.
3.
Повышение
квалификации и
пед.мастерства
6. Работа по созданию обучающих и контролирующих
материалов. Проведение контрольных работ и их анализ.
По планам
МО
1. Аттестация учителей
По плану
2. Творческие отчеты и открытые уроки аттестуемых
учителей.
3. Работа ШМО.
руководители МО
По плану
МО
4. Организация курсовой подготовки.
рук. МО
6. Проведение методических семинаров.
7.Вовлечение педагогов в инновационную и
исследовательскую деятельность.
8. Работа по обобщению педагогического опыта.
По плану
РУО
В течение
года
заместители
директора по УВР
4
Инновационная
деятельность
1. Курирование, координация инновационной
деятельности в школе. Реализация обновленного ФГОС
СОО, ФОП НОО, ООО, СОО.
По плану
Директор,
заместители
директора,
руководители МО,
2. Организация работы по реализации Программы
Воспитания .
3. Организация работы по созданию и разработке
программ элективных курсов.
4. Организация исследовательской работы учителей и
учащихся по программе «Шаг в будущее»
6
Связь с РУО,
ТОИПКРО,
РЦРО
1. Содействие курсовой подготовки учителей на базе
ТОИПКРО, ОГУ РЦРО ,ТГПУи др.
2. Участие школьников в конкурсах, олимпиадах, НПК
Мартапрель
учителя
3. Участие учителей в семинарах, конкурсах, НПК
района, области.
4. Участие в методических мероприятиях школы, района.
8. В
течение
года
Директор,
заместители
директора
майсентябрь
Директор, заместители
директора
Технологическое обеспечение
1
Планирование
Составление и защита учебного плана школы
Участие в планирование деятельности школы
Координация планов всех подразделений МС
3
Технология обучения
1. Организация и анализ работы по изучению и
внедрению пед.технологий и активных форм
обучения
В течение
года
Директор, заместители
директора,
2. Организация семинаров и работы МО по
проблемам внедрения ФГОС, пед.технологий, в
том числе и ИКТ, реализации
компетентностного подхода.
3.Организация исследовательской работы и
обобщения опыта педагогов по проблемам
влияния новых форм и методов обучения на
развитие личности обучающихся
Учителя
В течение
года
4.Организация открытых уроков педагогов,
применяющих технологии, новые методики и
подходы обучения.
5. Посещение уроков и элективных курсов с
целью анализа качества преподавания
По планам
МО
В течение
года
Информационное обеспечение образовательного процесса
1
Развитие МБ
1.Пополнение методической литературы и
программно-методического обеспечения.
2. Оформление метод.кабинета
Директор, заместители
директора,
3. Систематизация накопленного материала
4.Корректировка положений, должностных
инструкций
библиотекарь
В течение
года
5.Создание компьютерной базы данных по МР
6. Обновление материалов на стендах в
учительской
2
Повышение
образовательного
уровня педагога
1.Совершенствование образовательной системы
педагогов на уровне школы: консультации,
работа школьной библиотеки, организация
семинаров, НПК, работа над методическими,
исследовательскими темами.
Директор, заместители
директора,
2.Курсовая подготовка вне школы
РМО,
3.Тематические пед.советы, заседания МО
В течение
года
учителя
3.
Обобщение
педагогического опыта
1.Аттестация педагогов (защита портфолио и
творческие отчеты)
РМО,
2. Рейтинг результативности учителя
3. Анализ деятельности по обобщению и
распространению ППО
директор, заместители
директора,
В течение
года
учителя
4. Информирование учителей о НПК, конкурсах
разного уровня.
Создание оптимальных условий для развития индивидуальных способностей учеников школы
1.
Организация научноисследовательской
деятельности учащихся
1. Работа по реализации программы «Одаренные
дети»
Психолого-педагогический мониторинг
педагогов и учеников
Дифференциация обучения
Проведение предметных недель
Организация участия учеников в школьных,
районных и областных олимпиадах, их анализ
В течение
года
заместители
директора,
учителя
2. Организация методической помощи учителям,
занимающимся с одаренными детьми:
Семинары для педагогов, учеников, родителей
Индивидуальная работа
Помощь библиотеки
Материальное стимулирование
Директор
В течение
года
библиотека
заместители директора
библиотекарь
2
Создание условий для
1.Организация вариативной части УП на следующий
осознанного выборы
год :
учащимися направления
обучения
Ярмарка спецкурсов, факультативов,
элективных курсов
2.Изучение образовательного спроса на
след.учебный год.
май сентябрь
В течение
год
директор, заместители
директора,
учителя
3. Формирование УП на 2024-2025 уч.г.
Мониторинг
1.
Психологический
1. Реализация системы психологического
мониторинга
2. Анализ мониторинга
В течение
года
Психолог
2.
Педагогический на
ученика
1.Образовательный опрос учащихся и их
родителей
В течение
года
2. Призеры НПК и олимпиад
3.
Педагогический на
учителя
1.
2.
3.
4.
директор, заместители
директора,
учителя
Кадровый состав
Курсовая подготовка
Учителя-исследователи
Систематизация и оптимизация шаблонов,
инструментария к мониторингу МР – создание
системы мониторинга
сентябрь
директор, заместители
директора
май
май
март-апрель
Планы работы методических объединений:
План работы методического объединения учителей
начальных классов на 2023-2024 учебный год
Методическая тема: «Переход к новому уровню качества образования путем совершенствования профессиональных
компетенций учителя и использования эффективных технологий обучения в образовательном процессе в условиях обновленного
ФГОС СОО, ФОП НОО».
Цель методической работы: создание условий для профессионального личностного роста педагога как одного из основных условий
обеспечения качества образования.
Задачи МО учителей начальной школы на 2023/2024 учебный год:
1. Детально изучить общие сведения об изменениях в период перехода на обновлённый ФГОС НОО:
в федеральных рабочих программах;
в программе воспитания;
в планируемых результатах, предметном содержании учебных предметов, курсов внеурочной деятельности.
2. Произвести отбор содержания и составление рабочих программ по предметам, в электронном ресурсе «Конструктор рабочих
программ».
3. Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на
формирование компетентностей обучающихся, УУД.
4. Продолжить использование проектно- исследовательской деятельности на уроках в начальной школе.
5. Продолжить работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах школьного, муниципального, всероссийског о,
международного значения.
6. Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
7. Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с
результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.
8.
Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей,
развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.
9.
Продолжить повышение профессионального уровня педагогов МО через углубленную работу по избранной теме самообразования,
изучение педагогической и методической литературы, прохождение курсов повышения квалификации, внедрение в учебный процесс
инновационных технологий, аттестацию педагогов, участие учителей в творческих и профессиональных конкурсах.
10. Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание
учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться.
Направления работы МО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год
План работы по основным направлениям деятельности
1.Аналитическая деятельность
п/п
Содержание деятельности
Сроки
проведения
п
Ответственные
1
1.
2
2.
3 3.
4 4.
1
2
3
4
5
Анализ методической деятельности за учебный год и
планирование на 2023/2024 учебный год в свете
обновлённого ФГОС НОО
август
Руководитель МО
Изучение направлений деятельности педагогов в
области реализации обновлённого ФГОС НОО (тема
самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
сентябрь
Руководитель МО
Аналитика результатов ВПР 2023. Проблемы и пути
решения проблем.
сентябрь
2. Информационная деятельность.
п/п
Содержание деятельности
1.
Проведение классных родительских собраний в 1-4 классах,
посвященных обучению по обновлённому ФГОС НОО
2.
Изучение нормативных документов федерального, регионального
уровня, регламентирующих введение обновлённого ФГОС НОО
3.
Знакомство с научно-методическим сопровождение ФГОС:
конструктором рабочих программ (единая схема для составления
рабочей программы)
4.
Составление и корректировка рабочих программ по учебным
предметам начальной школы в соответствии с обновленным
ФГОС НОО
5.
Составление и корректировка рабочих программ курсов
внеурочной деятельности и дополнительного образования
младших школьников в соответствии с обновленным ФГОС НОО
3.Методическая деятельность:
п/п
Содержание деятельности
1.
Методическое сопровождение преподавания в соответствии с
требованиями обновленного ФГОС НОО;
2 2.
Совершенствование методического уровня педагогов в овладении
.
сентябрь- декабрь
Руководитель МО
Зам. директора
Сроки проведения
Сентябрь
Ответственные
учителя начальных классов
август
учителя начальных классов
август
учителя начальных классов
август
учителя начальных классов
август
учителя начальных классов
Сроки проведения
сентябрь- май-
Ответственные
учителя начальных классов
сентябрь-
учителя начальных классов
3 3.
1
2
3
4
новыми педагогическими технологиями, через систему
повышения квалификации и самообразование каждого учителя.
Внедрение в практику работы всех учителей МО современных
технологий,
направленных
на
формирование
профессиональной компетентности педагогов в области
реализации обновленного ФГОС НОО.
4. Консультативная деятельность:
п/п
Содержание деятельности
1.
Консультирование педагогов по вопросам составления и
корректировки рабочих программ в соответствии с обновленным
ФГОС НОО.
2.
Консультирование педагогов по вопросам введения новых курсов
внеурочной деятельности «Разговоры о важном», «Основы
финансовой грамотности», «Сто дорог».
3.
Консультирование педагогов по вопросу введения курса
дополнительного образования в начальной школе «Эколята»
4.
Консультирование педагогов по вопросам в сфере подготовки к
ВПР, формирования различных видов функциональной
грамотности.
учителя начальных классов
Сроки проведения
август
Ответственные
Руководитель МО
сентябрь
Зам. директора
.
сентябрь
Руководитель МО
.
сентябрь
Руководитель МО
Организационные формы работы:
Заседания методического объединения;
Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации
внеурочной деятельности;
Взаимопосещение уроков педагогами;
Выступления учителей начальных классов на заседаниях МО, семинарах, педагогических советах;
Посещение семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях района;
Обеспечение единых педагогических подходов к формированию метапредметных планируемых результатов, удовлетворяющие
требованиям обновленного ФГОС НОО.
Формы методической работы:
Открытые уроки и внеклассные мероприятия;
Творческие группы;
Семинары, мастер-классы, презентация опыта;
Индивидуальные консультации с учителями-предметниками;
Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.
Ожидаемые результаты работы:
Овладение педагогами МО технологией работы с «Конструктором рабочих программ»;
Овладение педагогами способами включения в урок способов деятельности, обеспечивающих качественное формирование планируемых
результатов (в связи с требованиями обновленного ФГОС НОО).
Дата проведения
Содержание методической работы на 2023/2024 учебный год
Содержание работы
Ответственные
август
Заседание №1
Организационное
1.Анализ работы МО. Нерешённые проблемы.
Задачи МО на новый учебный год.
2.Планирование учебной работы на 2023/2024 уч.год:
Реализация основной образовательной программы начального общего
образования в условиях обновлённого ФГОС НОО.
Руководитель МО
Научно-методическое сопровождение ФГОС: конструктор рабочих
программ. Единая схема для составления рабочей программы. Составление
рабочих программ по учебным предметам, курсам внеурочной деятельности
и дополнительного образования;
Анкетирование родителей будущих первоклассников, с целью организации
внеурочной деятельности.
Рассмотрение рабочих программ по предметам и программам внеурочной
деятельности на МО заседании.
Планирование воспитательной работы на год.
учителя
Составление программы адаптации первоклассников к школе, программы
классов
формирования УУД учащихся, обучающихся в условиях ФГОС.
Система подготовки учащихся 4 классов к всероссийским проверочным
работам.
Утверждение тем самообразования.
3.Изучение нормативно-правовых и нормативно- методических документов.
Изучение методического сопровождения преподавания в соответствии с
требованиями обновленного ФГОС НОО.
Изучение СанПиНа, с целью соблюдения «ступенчатого» режима обучения в
первом
полугодии 1 класса и с учетом без баллового
оценивания занятий обучающихся и домашних
заданий.
начальных
Зам. директора
ноябрь
январь
март
Заседание №2
Тема: «Планирование и организация методической работы учителей на
2023/2024 учебный год»
1.Корректировка и утверждение плана работы
МО учителей на новый учебный год.
2.Повторное ознакомление с общим положением о проверке тетрадей в
начальной школе.
«Инструкция о соблюдении единого орфографического режима в начальных
классах»
3.Организация обучения первоклассников в адаптационный период.
Руководитель МО
4. Организация входной диагностики по математике, литературному чтению,
русскому языку в начальной школе.
Заседание №3
Тема: «Особенности обновлённого ФГОС-3 НОО»
1. Знакомство с методической темой МО:
«Формирование профессиональной компетентности педагога начальной
школы для качественной подготовки и обученности учащихся по
обновленному ФГОС НОО»
2.Выступление по теме «Обновлённый ФГОС НОО: содержание, механизмы
реализации»
4.Выступление по теме «Проектная деятельность в обновлённом ФГОС».
5. Анализ результатов контрольных работ в первой четверти и итогов
обучения учащихся начальной школы.
6.Анализ проверки тетрадей в 1-4 классах «Внешний вид. Единый
орфографический режим»
7. Проведение открытых мероприятий в начальной школе.
8. Анализ контрольных работ, качества обученности и успеваемости
учащихся начальной школы за 1 полугодие.
Заседание № 4
Тема: «Как сделать урок воспитывающим?»
1.Выступление по теме самообразования «Структура современного урока.
Проектирование урока с позиции требований обновлённого стандарта »
.
май
2.Выступление по теме «Базовые образовательные технологии»
3.Проведение недели начальных классов 2023/2024
«Формирование профессиональной компетентности педагога начальной
школы для качественной подготовки и обученности учащихся по
обновленному ФГОС НОО»
4.Открытые уроки, мероприятия, конкурсы, олимпиады, проекты и классные
часы в начальной школе, их анализ.
5.Анализ дозировки домашней работы с целью выполнения требований
СанПина. Проверка тетрадей по математике и русскому языку.
Дифференцированные и творческие задания
6. Анализ контрольных работ, итогов качества обучения и успеваемости
учащихся начальных классов за 3 четверть.
Заседание № 5
Итоги
результатов
работы
над
темой:
«Формирование
профессиональной компетентности педагога начальной школы для
качественной подготовки и обученности учащихся по обновленному
ФГОС НОО»
1. Творческий отчёт о работе по теме методического объединения.
2.Организация взаимопосещений уроков с целью преемственности:
подготовительная группа - начальная школа - средняя школа.
3. Контроль и подготовка учащихся к всероссийским проверочным работам
и промежуточной аттестации.
4.Итоги мониторинга уровня сформированности УУД школьников.
5.Открытые мероприятия и классные часы в начальной школе, их анализ.
6.Анализ итоговых контрольных работ, ВПР в 4 классе.
7.Итоги 4 четверти и года.
8.Организация работы детского школьного оздоровительного лагеря с
дневным пребыванием
9.Изучение эффективности методической работы.
«Результаты деятельности МО начальной школы по совершенствованию
образовательного процесса. Достижения и нерешенные проблемы начальной
школы»
10.Предварительный план на новый учебный год.
Учителя 1-4 классов
План работы МО учителей предметов естественно - математического цикла
на 2023- 2024 учебный год.
Тема: «Переход к новому уровню качества образования путем совершенствования профессиональных компетенций учителя и
использования эффективных технологий обучения в образовательном процессе в условиях обновленного ФГОС СОО, ФОП
НОО, ООО, СОО».
Цель: Создание системы педагогических условий для формирования профессиональной компетентности учителя, развития
творческого потенциала педагога, в конечном счете, для повышения качества образования.
Подтема: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях
обновленного ФГОС СОО, ФОП НОО, ООО, СОО ».
Цель – совершенствование профессиональных компетентностей педагогов как фактор эффективного образования и воспитания
обучающихся в условиях успешной реализации ФГОС в школе.
Задачи:
1. Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, через самообразование, участие в творческих мастерских,
использование современных информационных технологий.
2. Использование современных подходов к организации работы с одаренными детьми. 3.Совершенствование работы по подготовке
учащихся к ЕГЭ, ОГЭ; создание условий для эффективной подготовки к ГИА.
4. Расширение практических навыков в организации исследовательской и проектной деятельности.
5. Реализация принципов преемственности в обучении между начальным и средним звеньями.
Планируемые результаты работы:
- повышение качества знаний обучающихся;
- повышения учебно-познавательной мотивации обучающихся;
- положительная динамика результативности участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях
разного уровня;
Направления работы ШМО учителей естественно-математического цикла на 2023 -2024 учебный год:
1.Аналитическая деятельность:
- Анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023-2024 учебный год.
- Анализ посещения открытых уроков.
- Изучение направлений деятельности педагогов.
2.Информационная деятельность:
- Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
- Пополнение методической копилки.
3.Организация методической деятельности:
- Заседания ШМО.
- Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов в основной и средней
организации внеурочной деятельности.
- Взаимопосещение уроков педагогами.
- Выступления учителей практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
- Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района.
- Повышение квалификации педагогов на курсах.
- Прохождение аттестации педагогических кадров.
№
1
Сроки
Сентябрь
2
3
Сентябрьоктябрь
4
В течение
года
5
В течение
года
План работы ШМО учителей естественно-математического цикла
на 2023– 2024учебный год.
Мероприятия
1 заседание (организационное)
1 Итоги работы методического объединения за 2022 – 2023 учебный год.
2 . Обсуждение и утверждение плана работы на 2023-2024 учебный год.
3 Нормативно-методическое обеспечение по предметам естественноматематического цикла в 2023- 2024 учебном году.
4 Анализ результатов ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2023 года и мероприятия по
совершенствованию системы подготовки в 2024 году.
5.Рассмотрение рабочих программ по предметам, их соответствие
государственным стандартам, объемам практической части и графику
прохождения учебного материала.
Школьный этап ВсОШ по заданиям разработанным региональными предметно
– методическими комиссиями:
- география (21 сентября)
- технология (16,17 октября).
Проведение стартового контроля по предметам естественно- математического
цикла 5 – 11классы до 15.10.2023г.
Работа над темами самообразования. Разработка дидактических материалов,
совершенствование педагогического мастерства учителей. Взаимопосещение
уроков.
Участие в олимпиадах («Сириус», заочных, «КИТ» и т.д.):
Осенняя сессия «Сириус»:
- физика (29 сентября)
школе,
Ответственные
Руководитель
ШМО, Учителяпредметники,
Зам по УВР.
Учителяпредметники,
Учителяпредметники.
Зам. по УВР.
Учителяпредметники, зам
по УВР,
Учителяпредметники,
- астрономия (3 октября)
- химия (6 октября)
- биология (13 октября)
- информатика (27 октября).
Участие учащихся в конкурсах, проектах различных направлений и уровней,
исследовательских работ.
6
В течение
года
7
Проведение индивидуальных занятий с одаренными учащимися.
9
В течение
года
В течение
года
Октябрь.
10
Ноябрь
2 заседание
1. Результаты успеваемости учащихся по
математического цикла и за 1 четверть.
2. Анализ результатов школьного этапа ВсОШ.
8
Проведение индивидуальных занятий со слабоуспевающими учащимися.
Анализ стартового контроля, проведённого в 5 – 11 классах.
предметам
11
Проверка тетрадей по математике 5 – 11 классы.
12
Разработка плана
направления.
13
Муниципальный этап «Всероссийской олимпиады школьников».
14
15
В течение
года
Декабрь
естественно-
совместного проведения декады ЕМЦ и гуманитарного
Мониторинг по оценке уровня функциональной грамотности с использованием
электронного банка тренировочных заданий 5 – 9 классы.
Мониторинговые исследования по оценке уровня сформированности
метапредметных умений 10 класс (5.12.2023).
Учителяпредметники,
Руководитель
ШМО.
Учителяпредметники.
Учителяпредметники.
Руководитель
ШМО ;
Зам. по УВР.
Учителяпредметники,
Руководитель
ШМО,
Зам. по УВР.
Учителя
предметники.
Руководители
ШМО.
Учителя
предметники.
Руководители
ШМО.
Учителя
предметники.
Руководитель
ШМО.
Зам. по УВР.
Зам. по УВР.
Мониторинговые исследования по оценке уровня подготовки учащихся:
- математика 8 класс (7.12.2023г; резервный день – 14.12.2023г);
- математика 10 класс (12.12.2023г; резервный день – 14.12.2023г).
Промежуточная аттестация 9,11 классов.
Проведение итоговых работ за первое полугодие.
16
17
18
В течение
года
Участие педагогов в методических мероприятиях,
периодической печати, педагогических конкурсах.
Декада.
21
Январь
22
Февраль
3 заседание
1. Анализ работы за 2 четверть (успеваемость, выполнение программ).
2. Анализ типичных ошибок промежуточной аттестации 9, 11 классов.
3. Анализ итоговых работ за первое полугодие.
4.Анализ декады.
Проверка тетрадей (биология, химия, физика).
23
В течение
года
Подготовка учащихся к итоговой аттестации.
24
Март
Международный конкурс - игра «Кенгуру» для учащихся 2 – 10 классов.
19
20
публикации
в
25
Репетиционные экзамены в 9, 11 классах ОГЭ и ЕГЭ.
26
Подготовка аналитического материала для Научно – исследовательской
конференции «Шаг в будущее».
Контроль качества подготовки к экзаменам учащихся 9 и 11 классов.
Подведение итогов репетиционных ОГЭ и ЕГЭ.
27
28
29
Апрель
Зам. по УВР
Учителя
предметники.
Учителяпредметники
Учителя
предметники.
Руководители
ШМО.
Учителяпредметники,
Руководитель
ШМО и зам. по
УВР
Руководитель
ШМО.
Учителяпредметники
Руководитель
ШМО.
Зам. по УВР.
Учителя.
Зам. по УВР.
Зам. по УВР.
30
ВПР по: биологии, химии, физике, географии, математике.
Зам. по УВР.
31
Выбор предметов и классов для проведения промежуточной аттестации
учащихся.
Зам. по УВР.
Утверждение практического материала для промежуточной аттестации.
Зам. по УВР.
33
Проведение итоговых контрольных работ по предметам.
Учителя
предметники.
34
Разработка рабочих программ отдельных учебных предметов, курсов в
реализации ФГОС ООО.
Зам. по УВР.
35
Заседание 4
1.Итоги работы ШМО за 2023- 2024 уч. год.
2.Обсуждения перспективного плана работы ШМО на новый 2024-2025
учебный год.
Учителяпредметники,
руководитель
ШМО
Проведение итоговой аттестации выпускников.
Зам. по УВР.
37
Анализ сдачи ОГЭ и ЕГЭ.
Руководитель
ШМО.
38
Рассмотрение вопросов аттестации и повышения квалификации учителей
предметов естественно - математического цикла.
Зам. по УВР.
39
Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в
образовании в соответствии с ФГОС ООО.
Библиотекарь.
32
36
Май
Июнь
План работы
ШМО учителей гуманитарного цикла на 2023-2024
учебный год
Методическая тема:
«Развитие профессиональных компетенций педагогов школы как фактор достижения современного качества
образования в условиях реализации ФГОС».
Цель:
Формирование профессиональной компетентности педагога через освоение современных образовательных технологий и системно
– деятельностного подхода в обучении
Задачи на 2023-2024учебный год:
обеспечение роста профессиональной компетенции учителей гуманитарного цикла;
усиление воспитывающей цели урока;
создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации потенциальных способностей одаренных и высокомотивированных обучающихся;
обобщение и распространение положительного педагогического опыта учителей ШМО;
организация исследовательской и проектной деятельности учащихся (индивидуальной и коллективной);
использование ИКТ на уроках для повышения их эффективности;
организация системной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, истории, обществознанию;
внедрение новых образовательных технологий в педагогическую деятельность учителя с целью повышения творческого потенциала обучающихся.
Ожидаемые результаты работы :
Рост профессионального мастерства учителя.
Повышение результатов качества знания по предметам.
Повышение мотивации учебной деятельности.
Повышение результатов участия в олимпиадах и конкурсах как учеников, так и педагогов.
Направления методической работы:
1. Аналитическая деятельность:
- анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023-2024 учебный год;
-изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);
- анализ работы педагогов с целью оказания им методической помощи.
2. Информационная деятельность:
- изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;
- знакомство с ФГОС основного общего образования, среднего общего образования
3. Организация методической деятельности:
- выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на
обновлённый ФГОС, подготовки к аттестации.
4. Организационные формы работы:
- заседания методического объединения;
- методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов основной и средней школы,
организации внеурочной деятельности;
- взаимопосещение уроков педагогами;
- выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;
- участие в семинарах, вебинарах, встречах в образовательных учреждениях района и области;
- повышение квалификации педагогов на курсах;
- прохождение аттестации педагогическими работниками.
Тематика заседаний
Сроки
Август
Тема
"Итоги работы ШМО в
2022-2023 учебном году и
планирование работы на
новый 2023-2024 учебный
год"
Мероприятия
1. Анализ работы ШМО в 2022-2023 учебном году.
2. Обсуждение и утверждение плана работы ШМО
на 2023-2024 учебный год Обсуждение и
утверждение Рабочих программ по учебным
предметам, курсам гуманитарного цикла.
Обсуждение УМК.
3. Утверждение тем самообразования.
4. Составление плана проведения предметных
декад и открытых уроков.
Ответственные
Руководитель МО
Руководитель МО
Руководитель МО
Руководитель МО
Руководитель МО
Октябрь
Декабрь
"Обновлённый ФГОС в
контексте государственной
образовательной политики
в сфере образования"
1. Анализ структуры и содержания ФГОС ООО, СОО. Учителя2. Результаты организации работы по преемственности предметникиУчителяпредметники
в 5 классе.
3. Подготовка выпускников к проведению ОГЭ и ЕГЭ.
4. Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады
по русскому языку, литературе, обществознанию, Учителя- предметники
Руководитель МО
истории.
5. План подготовки школьников к участию в районном
этапе.
Руководитель МО
"Современный урок на
основе
инновационного
подхода
в
условиях
внедрения
обновлённых
ФГОС ООО"
1. Урок как форма организации учебноУчителя- предметники
воспитательного процесса в школе:
ключевые позиции современного урока;
отличие современного урока от
традиционного;
структура педагогического процесса на
уроке;
деятельность учителя при разработке и
проведении урока;
деятельность учащихся на уроке;
учебные задачи и условия, позволяющие
создать для ребёнка проблемную
ситуацию.
2. Основные подходы к анализу урока.
3. Анализ итогового сочинения в 11 классе
4. Разное.
Руководитель МО
УчителяпредметникиУчителяпредметники
Март
Итоговая аттестация
обучающихся: ВПР, ОГЭ, ЕГЭ,
промежуточная аттестация.
1. Семинар «Технология и техника проведения ОГЭ
и ЕГЭ по
предметам гуманитарного цикла».
2. Результаты пробного ЕГЭ в 11 классе и ОГЭ в 9
классах: анализ, план устранения пробелов в
знаниях.
3. Обмен опытом. «Система подготовки
педагогов МО к проведению Всероссийских
проверочных работ».
4. Подготовка и проведение ВПР по предметам
гуманитарного цикла
5. Подготовка и проведение промежуточной
аттестации по предметам гуманитарного цикла.
6. Анализ результатов муниципальных
предметных конкурсов.
7. Разное.
Учителяпредметники
Руководитель МО
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Учителя-
предметники
Руководитель МО
Руководитель МО
Май
Подведение итогов работы и
планирование работы МО на
2024-2025 уч.
год
1. Итоговая аттестация обучающихся: подготовка
выпускников к проведению ОГЭ и ЕГЭ.
Учителяпредметники
2. Анализ результатов Всероссийских проверочных
работ по предметам гуманитарного цикла.
3. Анализ результатов промежуточной
аттестации обучающихся по предметам
гуманитарного цикла.
Руководитель МО
4. Презентация опыта, методов, находок, идей.
Представление материалов, наработанных по темам
самообразования.
Руководитель МО
5. Подведение итогов работы МО.
Учителяпредметники
6. Обсуждение плана работы и задач МО на 20242025 учебный год.
7. Разное
Руководитель МО
Руководитель МО
План учебно-воспитательных, внеурочных мероприятий в Центре образования естественно-научной и технологической
направленностей «Точка роста»
МАОУ Сергеевской СОШ на 2023-2024 учебный год
№
Наименованиемероприятия
Краткое содержание
мероприятия
Категория
участников
мероприяти
я
Методическое сопровождение
Ознакомление с планом,
Зам. Директорапо
утверждение
УВР. Педагоги
рабочих программи
расписания
1.
Планирование, утверждение рабочих
программ и расписания
2.
Реализация общеобразовательных
программ по предметным областям
«Физика», «Химия»,
«Биология»
Проведение занятий на
обновлённом учебном
оборудовании
3.
Реализация курсоввнеурочной
деятельности и доп.Образования.
Курсы внеурочной
деятельности,
дополнительного образования
Сроки проведени
я
Ответственные за
реализацию
мероприятия
август2023г.
Зам. Директорапо УВР.
Позднякова Л.В.
Педагогипредметники
в течениегода
Учителя химии, физики,
биологии, информатики
Зам. Директорапо
УВР педагогипредметники
в течениегода
Учителя химии, физики,
биологии
48
4.
Проектная деятельность
Разработка и реализация
индивидуальных игрупповых
проектов
Педагоги
предметни -ки,
обучаю -щиеся
в течениегода
Зам. Директорапо УВР
.Учителя химии, физики,
биологии,
5.
Участие в конкурсах иконференциях
различного уровня
Организация сотрудничества
совместной, проектной и
исследовательской
деятельностишкольников
Педагогипредметни -ки,
обучаю -щиеся
в течениегода
Учителя химии, физики,
биологии
6.
Круглый стол «Анализработы за
2022-2023 учебный год.
Планирование работы
на 2023-2024 уч. год
Подведение итоговработы за
год.
Составление и утверждение
плана
на новый уч. год.
Педагоги
май 2024г.
Зам. Директорапо УВР,
педагоги.
В течениегода
Учителя химии, физики,
биологии.
Учителя
биологии, химии,
физики.
Зам. Директора
по УВР
.Учителя
химии, физики,биологии
Зам. Директорапо УВР
.Учителя химии, физики,
биологии
Внеурочные мероприятия
Развитие цифровых
Учащиеся 1компетенций
11
1.
Урок цифры
2.
Неделя естественныхнаук
Цикл мероприятий
по отдельномуплану
7-11 классы
декабрь
3.
Круглый стол
«Формула успеха»
Обмен опытом
объединений
«Точки роста»
9-11 классы
январь
2024г.
День науки в Точкероста
Демонстрация обучающимся
навыков работы с
современным
7-9 классы
март 2024г.
4.
49
оборудованием
5.
Форум юных учёных
Фестивальпроектов
апрель2024г.
Зам. Директорапо УВР
.Учителя
химии, физики,биологии,
педагоги
март 2024г.
Зам. Директорапо УВР
.Учителя химии, физики,
биологии.
5-11 классы
Февраль2024г.
Зам. Директорапо УВР
.Учителя
химии, физики,биологии
в течениегода
Зам. Директорапо УВР
.Учителя химии, физики,
биологии.
10-11 классы
Учебно-воспитательные мероприятия
1.
Мастер-классы (работа на новом
оборудовании)Семинар-практикум для
педагогов школы
2.
Неделя химии, биологии,
физики
Формирование
представлений ометодах
работы Демонстрация
работы с цифровыми
лабораториями
Проведение мероприятий в
рамках декадныхнедель
Социокультурные мероприятия
1.
Участие в системе открытых онлайн
– уроков «Проектория»
Профессиональное
самоопределение выпускников
1-11классы
50
4.Организация работы с кадрами
План работы с педагогическими кадрами.
№
Содержание работы
п/п
1.
Комплектование кадрового состава.
2. Работа с педагогами по формированию библиотечного фонда и определение УМК
Сроки
В течение года
В течение года
Ответственный
Директор школы
Зам. директора по УВР
Педагог-библиотекарь
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Директор школы, зам.
директора по УвР,
3.
4.
5.
Собеседование с руководителями МО по корректировке планов работы
Согласование плана проведения предметных недель
Проведение индивидуальных бесед с учителями школы с целью, выявления трудностей,
оказания конкретной помощи.
1 раз в четверть
Сентябрь
В течение года
6.
Проведение заседания МО учителей и классных руководителей в соответствии с планом
работы
Проведение заседаний методического совета школы
Посещение и организация взаимопосещения уроков с целью совершенствования
дидактических принципов обучения
Собеседование с молодыми педагогами.
Консультации по подготовке к педагогическому совету
По плану
Руководители МО
По плану
В течение года
Зам. директора поУВР
Зам. директора по УВР
В течение года
По необходимости
Директор школы
Зам. директора по УВР,
Консультации по подготовке педагогов к участию в конкурсах профессионального
мастерства.
Оказание консультативно-методической помощи педагогам в работе по
распространению педагогического опыта.
октябрь - февраль
Зам. директора по УВР
В течение года
Зам. директора по УВР
7.
8.
9.
10.
11.
12.
51
13.
Подведение итогов работы учителей-предметников (по результатам административных
контрольных работ и индивидуальным отчетам) Дорожная карта учителя.
14.
Контроль качества проведения консультаций учителями-предметниками при подготовке к
экзаменам
Анализ результатов итоговой аттестации учащихся (выявление недочетов в
профессиональной подготовке учителей и планирование мероприятий по ее
совершенствованию на новый учебный год).
Соблюдение законодательных актов и нормативных актов по социальной защите работников
образования, реализации права работников на труд, отдых, лечение, гарантии охраны труда,
создания условий для труда и отдыха работников, соблюдение ТБ и ОТ.
15.
16.
В течение года
Руководители МО
С 25.04
Руководители МО
До 26.06
Руководители МО
В течение года
Администрация
5.Деятельность педколлектива, направленная на улучшение образовательного процесса
№
Основные направления деятельности
п/п
Работа по преемственности начальной, основной и средней школы.
1.
2.
3.
Обеспечение преемственности образования, адаптации учащихся 5 класса
Анализ адаптации учащихся 1 класса к школе, в 5 классе, в 10 классе.
Посещение учителями начальной школы уроков в 5-ых классах.
4.
Посещение учителями будущего 5 класса уроков в 4 классе.
5.
Мониторинг учебной деятельности учащихся 4 класса.
Дифференциация обучения.
1.
2.
Выявление обучающихся с низкой мотивацией к процессу обучения. Проведение
индивидуальных консультаций по предметам с низким уровнем обученности.
Создание банка данных «Одаренные дети».
Сроки
Ответственные
Сентябрь
Октябрь
Сентябрь октябрь
Учителя - предметники
Педагог - психолог
Учителя начальных классов
Март - апрель
Февраль - март
Учителя - предметники
Руководитель МО
Сентябрь
Сентябрь
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по УВР
52
3.
Работа с неуспевающими и слабоуспевающими обучающимися (по отдельному плану).
Собеседование с вновь прибывшими учащимися. Работа по их адаптации к условиям
обучения в образовательном учреждении.
5.
Подготовка и участие учащихся в школьных и районных олимпиадах.
6.
Выбор и подготовка тем к научным конференциям учащихся
7.
Организация дополнительных индивидуальных консультаций по предметам с целью
подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации
Внеурочная деятельность
4.
1.
Комплектование групп внеурочной деятельности и секций
2.
3.
Охват детей «группы риска» досуговой деятельностью.
Участие групп внеурочной деятельности и секций в подготовке и проведении школьных
коллективных творческих дел (по отдельному плану).
В течение года
Октябрь
Зам. директора по
УВР
Кл. руководители
По графику
Ноябрь
Февраль - май
Учителя - предметники
Учителя - предметники
Учителя - предметники
Сентябрь
Руководители групп и
секций
Кл. руководители
Руководители групп и
секций
Октябрь
В течение года
План-график организационной подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации (ГИА)
План подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ в 2023-2024 уч. г. включает в себя:
• организационные вопросы;
• работу с педагогическим коллективом;
• с родителями;
• с обучающимися.
Все направления плана подготовки к ОГЭ и ЕГЭ взаимосвязаны, работа по ним осуществляется в несколько этапов:
1- й этап - организационный (август - октябрь);
2- й этап - информационный (ноябрь - январь);
53
3- й этап - практический (октябрь - май);
4- й этап - психологическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (январь - май);
5- й этап - аналитический (июнь - август)
1 - й этап - организационный (август - октябрь)
Организация подготовки к проведению государственной итоговой аттестации начинается с анализа результатов за 2023/2024 учебный год.
На заседаниях МО учителей - предметников в сентябре рассмотреть следующие вопросы:
1. Включение в планы работы МО вопросов, касающихся подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
2. Утверждение индивидуальных образовательных маршрутов по подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по всем предметам.
3. Создание мобильных групп учителей – предметников (проблемных, творческих групп) по проблематике вопросов, касающихся ОГЭ и ЕГЭ.
2 - й этап - информационный (ноябрь - январь)
54
В своей деятельности по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ администрация и коллектив школы
руководствуются нормативно-правовыми документами федерального, регионального, муниципального, школьного уровней. Содержание
информационной работы с педагогами:
•
на административных совещаниях изучить нормативно-правовые документы различных уровней по организации и проведению ОГЭ, ЕГЭ; • на
заседаниях МО учителей-предметников проанализировать инструктивно-методические письма по итогам ОГЭ и ЕГЭ прошлого года, учесть
рекомендации по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ в текущем году;
•
провести педагогические советы по вопросам подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;
•
направить учителей на семинары, конференции, консультации и т.д. по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ Содержание информационной работы с
родителями обучающихся:
При организации работы с родителями приоритетным направлением является обеспечение их информацией о процедуре проведения ОГЭ и ЕГЭ. С этой
целью планируется организовывать родительские собрания, создать информационные стенды по подготовке и проведению государственной итоговой
аттестации, на сайте школы разместить материалы в разделе «Государственная итоговая аттестация». Содержание информационной работы с
обучающимися
1.
Инструктажи обучающихся: • правила поведения на экзамене; • правила
заполнения бланков.
2.
Оформление информационного стенда для обучающихся в предметном
кабинете.
3- й этап - практический (октябрь - май);
Данный этап включает в себя работу учителей-предметников по подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ:
•
знакомство обучающихся с процедурой проведения ОГЭ, ЕГЭ;
•
знакомство обучающихся со структурой и содержанием КИМов;
•
работа по КИМам;
•
индивидуализация процесса обучения (разноуровневое обучение);
•
обучение обучающихся заполнению бланков;
•
развитие навыков самоанализа и самоконтроля. Диагностика уровня остаточных знаний и степени усвоения программного материала проводится
с помощью тренировочно - диагностических контрольных работ в течение всего учебного года.
4- й этап - психологическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (январь - май);
55
Формы проведения занятий с психологом: мини-лекции, групповые дискуссии, игровые и медиативные техники, анкетирование, творческие работы,
устные или письменные размышления по предложенным темам.
Вопросы для рассмотрения педагогом-психологом: как
подготовиться к экзаменам;
•
•
•
поведение на экзамене;
способы снятия нервно-психического напряжения;
как противостоять стрессу.
План работы педагога-психолога предусматривает:
•
Индивидуальные консультации учеников 9, 11 классов по профилактике предэкзаменационного стресса, особенностям психологической
подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.
•
Индивидуальные развивающие занятия с учащимися 9-х, 11-х классов по повышению стрессоустойчивости, обучению приемам снижения
тревожности, владения своим психоэмоциональным состоянием в стрессовых ситуациях и т.д.
•
Индивидуальные консультации родителей по вопросу оказания помощи детям в период государственной итоговой аттестации.
•
Оформление стендов по данной тематике для обучающихся, родителей и педагогов.
5- й этап - аналитический (июнь - август)
Данный этап посвящен анализу итогов ОГЭ, ЕГЭ:
средний балл в сравнении со средним баллом по школе (за несколько лет), по району, региону, РФ;
мониторинг успеваемости и качества знаний обучающихся 9-х, 11-х классов;
выявление проблем при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Рекомендации учителям-предметникам по подготовке обучающихся к сдаче русского языка и математики (обязательных предметов) в формате
ОГЭ и ЕГЭ
56
1.Вводить в планы уроков по математике, русскому языку задания по отработке навыков устного счета и орфографической зоркости, основных формул
курса математики.
2.Активно включать в работу текстовые задачи, на проценты, на работу, на движение, на использование арифметической и геометрической прогрессии и
т.д.
3.Практиковать текущий контроль в форме тестирования на уроке и в форме компьютерного тестирования.
4.Тренировать обучающихся на постепенное увеличение объема и сложности заданий, на скорость выполнения заданий, на поиск оптимальных путей
решения задач, на формулировки заданий, представленных в материалах ЕГЭ.
5.Использовать при подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ новые формы работы с дидактическим материалом: тренинги, репетиционные экзамены и др.
6.Приучать выпускников к внимательному чтению и неукоснительному выполнению инструкций, использующихся в материалах «смысловое чтение», к
четкому, разборчивому письму.
7.Учить обучающихся заполнять бланки ЕГЭ и ОГЭ.
8.Вести мониторинг успешности усвоения тем, проводить самостоятельные, контрольные и репетиционные работы по предмету в форме и по
материалам ОГЭ и ЕГЭ размещенных на (ФИПИ).
9. Своевременно знакомить под роспись с результатами обучающихся и их родителей.
Организация разъяснительной работы с выпускниками и родителями выпускников
Сентябрь-октябрь
Проведение родительских собраний, размещение информации на официальном сайте школы и регулярная актуализация
информации на нем
Ноябрь
Проведение родительских собраний
Участие в городских мероприятиях по вопросам организации ГИА в 2024 году
Проведение консультаций для родителей выпускников по выбранным обучающимися экзаменам
Декабрь
Январь
Проведение консультаций для родителей выпускников с ОВЗ, для родителей выпускников, которые по медицинским
показаниям сдают ГИА в щадящем режиме
Февраль – март
Проведение родительских собраний и консультаций для родителей
Памятка о правилах проведения ЕГЭ в 2024 году (для ознакомления участников ЕГЭ/ родителей (законных представителей)
под подпись
Контрольно - аналитическая деятельность проводится по следующим направлениям:
57
• Контроль уровня качества обученности обучающихся 9 и 11 классов, который осуществляется посред ствам проведения и последующего
анализа контрольных работ, контрольных срезов, тестовых заданий различного уровня, диагностических работ, репетиционного
тестирования. Результаты данных работ обсуждаются на совещаниях, используются педагогами для прогнозирования дальнейших
действий по улучшению качества преподавания
• Контроль качества преподавания предметов учебного плана осуществляется путем посещения уроков, проведения тематических
проверок со стороны администрации школы. По итогам посещений уроков проводятся собеседования с учителями, даются конкретные
рекомендации по использованию эффективных методик и технологий преподавания в выпускных классах, способствующих повышению
уровня качества знаний обучающихся.
• По итогам диагностических работ выявляются обучающиеся, имеющие низкие баллы как следствие недостаточной подготовки
учащихся по предметам и низкой мотивации. С родителями обучающихся и с самими обучающимися проводится работа по
разъяснению сложившейся ситуации, планируется деятельность со стороны школы по исправлению ситуации, направленная на
недопущение столь низких баллов за работы в период написания последующих работ. Особое внимание при подготовке к ГИА
уделяется этой категории обучающихся, чтобы четко и строго отслеживать подготовку каждого учащегося к ГИА;
• Контроль выполнения программного материала по предметам учебного плана
• Контроль ведения электронных журналов
• Контроль успеваемости и посещаемости обучающихся 9 и 11 классов
Все итоги контрольных процедур описываются в аналитических справках, обсуждаются на заседаниях педагогического коллектива, по их
результатам принимаются определенные управленческие решения.
Основные
деятельности
направленияСодержание
1. Проведение классных
собраний с обучающимися
Изучение и разъяснение Положений о проведении Основного государственного экзамена и Единого государственного
экзамена в 2022-2023 учебном году, инструктивных документов;
•
ознакомление с экзаменационными материалами и правилами заполнения бланков; разъяснение прав и
обязанностей учащихся;
•
ознакомление со структурами контрольного измерительного материала и с методическими документами:
58
кодификаторами содержания, спецификациями работ; информационная работа по теме «Специфика проведения
вступительных испытаний в учебные заведения»; изучение особенностей шкалирования результатов ЕГЭ
2.Групповая и
индивидуальная
психологическая подготовка
к участию в
ОГЭ, ЕГЭ
Построение режима дня во время подготовки к экзамену с учетом индивидуальных особенностей; планирование
повторения учебного материала к экзамену; эффективные способы запоминания большого объема учебного материала;
•
способы поддержки работоспособности;
•
способы саморегуляции в стрессовой ситуации; организация труда во время тестирования, особенности работы с
тестами по разным предметам
3. Использование интернет
технологий
и
предоставление
возможности выпускникам
работать с
образовательными сайтами
Сайт информационной поддержки ЕГЭ - www.ege.ru; портал ЕГЭ http://www.ege.edu.ru/- демоверсии ЕГЭ 2024 г., КИМы; портал
www.ege.spb.ru
- аналитика, документы, демоверсии сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) - www.fipi.ru КИМы, где и как пройти репетицию ЕГЭ;
сайт Федерального центра тестирования - www.rustest.ru - регистрация, прохождение тестов в системе Статград; участие в
компьютерном тестировании, организуемом РЦОИ
• Переход на блочно-модульную систему подготовки: активное использование интернет-тестирования в режиме он-лайн;
раннее начало подготовки к ОГЭ и ЕГЭ - с 7-8-го класса; регулярный внутренний контроль знаний (в том числе, сдача
зачетов)
4. Изменение в методах
преподавания
5. Использование
дополнительных
возможностей
Занятия в рамках часов школьного компонента, самостоятельное прохождение тестирования на официальных сайтах по
подготовке к ЕГЭ
В целях успешной подготовки обучающихся 9-х и 11 классов к экзаменам по выбору в рамках ГИА и оперативного принятия
управленческих решений проводятся мероприятия, направленные на формирование информационной, предметной, психологической
готовности обучающихся, выявление уровня подготовленности к сдаче экзаменов в формате ОГЭ по выбранным предметам:
1. Осуществляется профориентационная работа с привлечением педагога-психолога и классного руководителя, социального педагога в 8х
классах с целью оказания помощи по выбору экзаменов будущим обучающимся 9 -х классов. Проводится анкетирование обучающихся
8-х классов в конце года, обучающихся 9-х классов ежемесячно, начиная с сентября следующего учебного года. Организуются
59
индивидуальные консультации педагога-психолога с обучающимися, их родителями (законными представителями), учителями
предметниками.
2. В течение учебного года осуществляется внутришкольный контроль по направлениям:
• Контроль уровня качества обученности обучающихся 9 (11) классов посредством проведения и последующего анализа контрольных
работ, контрольных срезов, тестовых заданий различного уровня, диагностических работ, пробных работ в формате ОГЭ по выбранны м
предметам. Результаты данных работ обсуждаются на совещаниях при директоре, методическом совете, педагогическом совете школы, на
МО для прогнозирования дальнейших действий, сравниваются с результатами промежуточной аттестации;
• Контроль качества преподавания предметов учебного плана путем посещения уроков, проведения тематических проверок со стороны
администрации школы. По итогам посещений уроков, всех проверок проводятся собеседования с учителями, оказывается методическая
помощь, даются конкретные рекомендации по использованию эффективных методик и технологий преподавания в 9 -х, 11 классах,
способствующих повышению уровня качества знаний обучающихся по выбранным предметам;
• Контроль выполнения программного материала по предметам, которые обучающиеся выбрали для сдачи ГИА;
• Контроль ведения классных журналов;
• Контроль успеваемости и посещаемости обучающимися 9 (11) классов выбранных предметов. Все итоги контрольных процедур
описываются в аналитических справках.
3. Организуется постоянный мониторинг подготовки обучающихся 9-х (11) классов к экзаменам по выбору по итогам промежуточной
аттестации за четверти, по результатам пробных диагностических и школьных административных работ на основе материалов
тренировочных и диагностических работ системы СтатГрад, ФИПИ, а также по итогам участия обучающихся 9-х (11) классов в
независимой системе оценки качества образования Все диагностические работы обучающиеся выполняют на образцах бланков ОГЭ,
постепенно отрабатывая навыки их правильного заполнения. По результатам мониторинга (в т.ч., электронного) выявляются
обучающиеся, имеющие низкие баллы как следствие недостаточной подготовки обучающихся к сдаче данного предмета или низкой
мотивации. С родителями (законными представителями) обучающихся и с обучающимися проводится работа по разъяснению
сложившейся ситуации, формируются уведомления для подписи, проводятся психолого-педагогические консилиумы с вызовом родителей
(законных представителей) и привлечением к работе социального педагога, разрабатываются индивидуальные планы оказания помощи
обучающемуся в целях успешной сдачи экзаменов по выбору, проводятся консультации педагога -психолога, даются рекомендации по
возможному выбору дальнейшей образовательной траектории, по изменению экзаменов с учетом имеющихся результатов и т.д.
60
4. На протяжении учебного года проводятся бесплатные индивидуальные и групповые консультации для 9 -х классов с целью повышения
качества знаний и подготовки к экзаменам по выбору в формате ОГЭ. Основными направлениями работы учителей - предметников по
подготовке обучающихся 9-х, 11 классов к экзаменам по выбору являются изучение и анализ КИМов, проведение консультаций по
предмету, обучение и тренировка по заполнению бланков ответов ОГЭ, ЕГЭ работа с Интернет -ресурсами, демоверсиями,
информирование выпускников о последних изменениях и особенностях ОГЭ по предмету, изучение литературы (с грифом ФИПИ) для
подготовки к итоговой аттестации.
5. Учителями-предметниками заполняются индивидуальные образовательные маршруты (ИОМы) по обучающемуся испытывающими
затруднения в подготовке к ОГЭ, ЕГЭ, который выбрал их предмет, где отслеживается посещение консультаций, сдача определенных тем,
зачетов и т.д. Данная информация доводится до сведения конкретного родителя (законного представителя) обучающегося.
6. Организуется система разноуровневого обучения и обобщающего повторения на уроках по выбранным предметам с целью успешной
подготовки к экзаменам по выбору в 9-х, 11 классах, установления достаточного уровня остаточных знаний по основным темам (для
последующей корректировки поурочных планов работы учителя, направленной на ликвидацию выявленных пробелов в знаниях
обучающихся класса), выявления группы «риска», группы из обучающихся – претендентов на получение высоких баллов.
7. Проводятся родительские собрания по вопросам итоговой аттестации. Осуществляется постоянная инструктивно-методическая и
информационно-разъяснительная работа с классными руководителями, учителями–предметниками, родителями (законными
представителями), обучающимися по ознакомлению с порядком, процедурой, правилами и особ енностями проведения итоговой
аттестации по предметам, которые выбираются для сдачи ГИА обучающимися 9 -х, 11 классов.
8. Организуется работа педагогического совета, методического совета школы по вопросам анализа уровня готовности обучающихся 9 -х,
11 классов к сдаче экзаменов по выбору, выявления имеющихся проблем в подготовке к ГИА, принятия соответствующих
управленческих решений. В планы работы МО школы ежемесячно включаются вопросы подготовки к итоговой аттестации,
дополнительные семинары, направления на курсы повышения квалификации, обучения учителей-предметников для последующей их
работы экспертами ОГЭ, ЕГЭ привлечения ресурсов дистанционного обучения и ресурсов Интернет для подготовки к итоговой
аттестации; использования часов элективных учебных предметов и их эффективность.
9. Оперативно обновляется информация на сайте лицея, информационном стенде: нормативные документы по процедуре ОГЭ; ЕГЭ
телефоны «Горячей линии»; расписание дополнительных занятий и консультаций; сайты и ссылки для подготовки к ОГЭ; ЕГЭ советы
педагога - психолога 9-классникам и 11-классникам по выбору экзаменов, родителям (законным представителям) и др.
61
Задачи педагогического коллектива на 2023-2024 учебный год по подготовке обучающихся к ГИА:
• использовать для подготовки обучающихся открытые банки тестовых заданий, расширить возможности использования Интернета;
• совершенствовать методику преподавания с учетом требований итоговой аттестации;
• продолжать контроль в 9 и 11 классах с целью отработки знаний выпускников и оказания своев ременной помощи обучающимся,
которые показывают низкие результаты «группа риска»;
• обсуждать регулярно результаты проводимых контрольных срезов и намечать пути по ликвидации возникающих у обучающихся
затруднений на заседаниях МО. Продолжать планомерную и системную работу по подготовке обучающихся к ГИА (ведение ИОМов
выпускников, карт учета данных внутришкольного мониторинга, участие в проектах, связанных с ОГЭ и ЕГЭ, проведение и подробный
анализ диагностических работ, организация родительских собраний, использование информационных ресурсов, дистанционных
технологий и т.д.).
Организация работы педагогического коллектива по подготовке обучающихся к проведению ОГЭ и ЕГЭ в 2023-2024 учебном году
направлена на:
• развитие навыков самоконтроля и самоанализа
• индивидуализацию процесса обучения
• работу с КИМами
• знакомство обучающихся с формой проведения ОГЭ и ЕГЭ обучение учащихся заполнению бланков и т.д.
● подготовку к сочинению как условие допуска к ЕГЭ;
●подготовку к собеседованию, как условие допуска к ОГЭ.
Особое внимание при проведении разъяснительной работы с обучающимися 9-х и 11 классов уделить:
особенностям проведения ГИА для выпускников с ограниченными возможностями здоровья;
• выбору профильного или базового уровня математики;
• назначению на ЕГЭ по иностранным языкам: устная и письменная часть;
• предметам по выбору
Основные вопросы организации и проведения ГИА:
•места, сроки и порядок подачи заявления на участие в итоговом сочинении (изложении) и ГИА;
•порядок проведения итогового сочинения (изложения) и ГИА;
62
•выбор предметов на прохождение ГИА, в том числе по математике профильного и базового уровней;
•перечень запрещенных и допустимых средств в пункте проведения экзамена;
•процедуры завершения экзамена по уважительной причине и удаления с экзамена;
•условия допуска к ГИА в резервные дни;
•сроки и места ознакомления с результатами ГИА;
•сроки, места и порядок подачи апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА и о несогласии с выставленными
баллами;
•минимальное количество баллов, необходимое для получения аттестата и для поступления в образовательную организацию высшего
образования;
•оказание психологической помощи при необходимости.
План-график по организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) в 9, 11 классах в
2023-2024 учебном году
№
п/п
1
2
3
Сроки
Организационно-методическая работа
Ответственные
Август
2023
Проведение статистического анализа и подготовка статистических материалов по итогам ГИА-9 и ГИА11 в
2023 году
Анализ организации, проведения и результатов ГИА в 2023 году на педагогическом совете
Подготовка и утверждение циклограммы организационной подготовки к ГИА в 2023- 2024 учебном году.
Принятие программы мониторинга подготовки к ОГЭ, ЕГЭ
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
63
Организационно-методическая работа
4
Сентябрь
2023
Оформление страницы на сайте школы «Государственная итоговая аттестация» Перечень информации, Зам. директора по УВР
обязательной для размещения на сайте:
•
•
•
Ссылки на федеральный и региональный порталы
Ссылки на федеральные и региональные нормативные правовые акты
Информация о лице, ответственном в лицее за организацию и проведение ГИА (ФИО, должность,
телефон, часы приема)
•
План мероприятий по подготовке к ГИА
•
Инструкции для участников ГИА
•
Памятка для родителей
•
Плакаты, видеоролики о проведении ГИА
Издание приказа о назначении ответственных лиц за:
организацию и проведение ГИА по программам основного общего и среднего общего
образования;
подготовку обучающихся IX и XI классов к участию в ГИА в 2023-2024 учебном году; - ведение
информационной базы участников ГИА,
Проведение заседаний предметных МО «Анализ результатов ОГЭ, ЕГЭ 2023 г. Проблемы преподавания
отдельных элементов содержания предметных курсов в рамках подготовки к ОГЭ, ЕГЭ».
5
6
7
8
9
Сентябрь
2023
Проведение входных диагностических работ по русскому языку и математике в 9-х и 11 классах
Работа с обучающимися
Проведение первичного анкетирования для сбора информации о выборе экзаменов
общеобразовательным предметам в форме ОГЭ, ЕГЭ.
Составление графика консультаций, дополнительных занятий по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ по
Директор школы
Зам директора по УВР
Зам. директора по УВР
Классные руководители.
по Зам. директора по
УВР., классные
руководители,
общеобразовательным предметам. Проведение профориентационной работы (на классных часах) по выбору педагог - психолог
обучающимися предметов для сдачи ОГЭ, ЕГЭ
64
10
1
2
3
4
5
6
Работа с родителями (законными представителями)
Сентябрь
Ознакомление родителей с первичным выбором обучающимися экзаменов по общеобразовательным
предметам в форме ОГЭ, ЕГЭ, с графиком консультаций и
2023
дополнительных занятий, результатами входных диагностических работ
Организационно-методическая работа
Октябрь 2023 Изучение методических рекомендаций по вопросу: «Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска
к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
Зам. директора по УВР
Учителя - предметники
Зам.директора по УВР
Учителя русского языка
и литературы
1.Подготовка информационного уголка для учащихся и родителей «Готовимся к экзаменам»
Зам. директора по УВР
2. Изучение проекта демонстрационных вариантов ОГЭ и ЕГЭ.
3. Написание анализа входной диагностики.
4. Подготовка к совещанию при директоре по теме «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ».
Проведение мониторинга выбора обучающихся IX и XI классов предметов для участия в ГИА 2024 года.
Зам. директора по УВР
Сбор информации и подготовка базы данных на выпускников.
Посещение уроков 9-х и 11-х классов с целью оценки уровня подготовленности обучающихся к итоговой
Зам директора по УВР
аттестации в форме ОГЭ, ЕГЭ.
Составление списка обучающихся, входящих в «группу риска» (учет оценивания учебной деятельности в Зам.директора по УВР
период промежуточной и итоговой аттестации, психологической готовности)
Учителя - предметники
Разработка и обновление локально-нормативной базы по организации и проведению ГИА выпускников 9х
и 11-х классов. Изучение проектов демонстрационных вариантов по предметам учителями, работающими в
9 и 11 классах:
-ознакомление со структурой и содержанием КИМ,
-изучение кодификатора требований к уровню подготовки выпускников,
-изучение элементов содержания по предметам,
-изучение спецификации демонстрационного варианта -2024
-ознакомление с новыми нормативными документами
- посещение семинаров по вопросам организации ОГЭ и ЕГЭ в 2023-2024 учебном году
Зам. директора по УВР
Учителя - предметники
Работа с обучающимися
65
7
Октябрь 2023 Изучение памятки порядка проведения итогового сочинения (изложения) как условие допуска к ГИА Зам. директора по УВР
учащихся 11 –х классов
Учителя русского языка
Изучение памятки порядка проведения собеседования по русскому языку как условие
Зам. директора по УВР
допуска к ГИА учащихся 9 –х классов.
Учителя русского языка
9
Контроль за успеваемостью обучающихся и посещаемостью уроков.
Зам. директора по УВР
Классные руководители
10
Организация написания пробного выпускного сочинения в XI классе (по темам, рекомендованным
Министерством образования и науки РФ)
Работа с родителями (законными представителями)
Информирование о правилах заполнения бланков ГИА. Типичные ошибки при заполнении бланков.
Контроль за успеваемостью учащихся и посещаемостью уроков. Организация индивидуальных
консультаций для родителей (законных представителей) обучающихся IX и XI классов по вопросам
организации и проведения ГИА в 2024 году
Проведение школьных родительских собраний по вопросам организации и проведения ГИА в
2024 году
Организация индивидуальной работы с родителями (законными представителями) обучающихся, входящих
в «группу риска» (учет оценивания учебной деятельности в период промежуточной и итоговой аттестации,
психологической готовности)
Зам. директора по УВР
8
11
12
13
1
Ноябрь 2023
Зам. директора по УВР
Зам директора по УВР
Зам директора по УВР
Учителя – предметники,
Педагог- психолог
Организационно-методическая работа
Ознакомление со структурой и содержанием КИМ ГИА (демонстрационный вариант). Изучение Учителя - предметники
кодификатора требований к уровню подготовки выпускников. Изучение спецификации демонстрационного
варианта на 2023-2024 учебный год по учебным предметам.
1.Составление списков обучающихся по подготовке их к сдаче ЕГЭ по выбранному предмету.
2.О результатах административных работ. Разработка учителями-предметниками индивидуальных
программ для выпускников, не прошедших минимального порога при тренировочном тестировании.
66
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
Обеспечение формирования и ведения информационной системы обеспечения проведения ГИА-9 и ГИА-11 Зам. директора по УВР
Регистрация на итоговое сочинение (изложение)
Посещение уроков 9-х и 11 классов с целью оценки уровня подготовленности обучающихся к итоговой
аттестации в форме ОГЭ, ЕГЭ
Работа с обучающимися
Дополнительные занятия с обучающимися по подготовке к ГИА по ликвидации пробелов в знаниях по
текущему материалу. Ознакомление с открытым банком заданий.
Проведение вторичного анкетирования для сбора информации о выборе экзаменов по
общеобразовательным предметам в форме ОГЭ, ЕГЭ. Установление процента посещаемости
обучающимися 9-х и 11 классов консультаций, дополнительных занятий по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ по
общеобразовательным предметам
Работа с родителями (законными представителями)
Информирование и консультирование родителей по вопросам ГИА. Итоги диагностической работы и
пробного сочинения. Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся,
имеющих неудовлетворительные отметки по итогам I четверти (сентябрь-октябрь, 2023 г.). Знакомство с
положением о формах и порядке проведения ГИА. Индивидуальные консультации с родителями учеников,
имеющих неудовлетворительные отметки
Ознакомление родителей с результатами вторичного анкетирования для сбора информации о выборе
экзаменов по общеобразовательным предметам в форме ОГЭ, ЕГЭ, посещаемостью обучающимися 9-х и
11 классов консультаций, дополнительных занятий по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ по общеобразовательным
предметам
Организационно-методическая работа
Декабрь 2023 Регистрация участников государственной итоговой аттестации в 2024 году
Формирование пакета документов обучающихся IX и XI классов с ограниченными возможностями здоровья
для участия в ГИА.
Проведение итогового сочинения (изложения) как условие допуска к государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего общего образования (по темам, рекомендованным
Министерством образования и науки РФ).
Уточнение списка обучающихся, входящих в «группу риска» (учет оценивания учебной деятельности в
Зам директора по УВР
Зам директора по УВР
Зам. директора по УВР
Учителя - предметники
Зам. директора по УВР
Учителя - предметники
Зам. директора по УВР
Учителя - предметники
Зам. директора по УР
Классные руководители
Зам. директора по УВР
Зам. директора поУВР
Зам. директора по УР.
Классные руководители
Зам. директор по УВР
67
5
6
7
8
9
10
1
2
3
период промежуточной и итоговой аттестации, психологической готовности)
Работа с обучающимися
Декабрь 2023 Проведение пробного внутришкольного ОГЭ, ЕГЭ по общеобразовательным предметам.
Проведение итогового сочинения (изложения)
Педагог - психолог
Зам директора по УВР
Классные руководители
Зам. директора по
УВР
Учителя
русского языка.
Классные руководители
Зам. директора по УВР
Регистрация участников ГИА в 2024 году
Работа с родителями (законными представителями)
Декабрь 2023 Контроль за успеваемостью учащихся и посещаемостью уроков. Организация работы с родителями Зам.директора по УВР
(законными представителями) обучающихся, имеющих неудовлетворительные отметки по итогам II Классные руководители.
четверти (I полугодия). Знакомство с демонстрационным вариантом ГИА и ЕГЭ по предметам в 2023-2024
уч. году
Проведение родительского собрания по актуальным вопросам государственной итоговой аттестации
Директор школы
зам. директора по УВР
Организация индивидуальной работы с родителями (законными представителями) обучающихся, Зам директора по УР
входящих в «группу риска» (учет оценивания учебной деятельности в период промежуточной и итоговой Учителя - предметники
аттестации, психологической готовности).
Организационно-методическая работа
Январь 2024 Предварительное распределение обучающихся IX и XI классов по предметам для участия в ГИА 2024 года. Зам.директора по УВР
Прием заявлений от обучающихся XI классов, согласование заявлений с родителями (законными Зам директора по УВР
представителями). Заполнение базы данных об участниках ГИА, подготовка выверки назначения.
Уточнение базы данных на выпускников.
Посещение уроков 9-х и 11 классов с целью оценки уровня подготовленности обучающихся к итоговой Зам директора по УВР
аттестации в форме ОГЭ, ЕГЭ
68
Подготовка пакета нормативно-правовых документов по организации и проведению государственной Зам директора по УВР
итоговой аттестации классными руководителями
4
1
2
3
4
5
Организационно-методическая работа
Февраль 2024 Проверка назначения обучающихся IX и XI классов на ГИА. Выверка.
Проведение сочинения (изложения) в XI классе (повторно, по темам, рекомендованным Министерством
образования и науки РФ).
Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классах.
Обновление информационного уголка «Готовимся к экзамену в 2023-2024 учебном году». Составление
тематических тестов на основе Федерального банка тестовых заданий для проведения пробного экзамена
по математике и русскому языку. Утверждение БД выбранных экзаменов
Февраль
2024
итоговой
(сроки
порядок
выбору
Февраль 2024
Работа с обучающимися
Проведение инструктажа для обучающихся выпускных классов (с ведомостью учета Зам директора
ознакомления с инструкцией, под подпись обучающихся) по теме: «Порядок проведения
аттестации по образовательным программам основного общего и Классные руководители среднего
проведения, порядок ОГЭ и ЕГЭ, основания удаления с экзамена, изменение и аннулирование
подачи и рассмотрения апелляций, недопустимость использования средств сотовой связи и т.д.).
Зам директора по УВР
Зам директора по УВР .
Классные руководители
Учителя - предметники
Зам. директора по УВР
государственной
общего образования»
результатов ОГЭ, ЕГЭ,
Пробные экзамены по
Работа с родителями (законными представителями)
Проведение инструктажа по теме: «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего и среднего общего образования» (сроки проведения,
порядок ОГЭ и ЕГЭ, основания удаления с экзамена, изменение и аннулирование результатов ОГЭ, ЕГЭ,
порядок подачи и рассмотрения апелляций, недопустимость использования средств сотовой связи и т.д.).
Информирование о качестве подготовки обучающихся 9, 11 классов к ГИА и ЕГЭ.
Зам директора по УВР
Классные руководители
Проведение инструктажей и консультаций с родителями (законными представителями) по вопросу Зам. директора по УВР.
подготовки учащихся 9 – х классов к собеседованию
Классные руководители
69
Организационно-методическая работа
Зам. директора по УВР
Классные руководители
3
Организация индивидуальной работы с обучающимися IX и XI классов, имеющими риск быть не
допущенными к прохождению ГИА. Обеспечение усвоения обучающимися IX и XI классов программы
по учебным предметам.
Посещение уроков 9-х и 11 классов с целью оценки уровня подготовленности обучающихся к итоговой
аттестации в форме ОГЭ, ЕГЭ
Заседания предметных МО по вопросу подготовки выпускников к ГИА
4
Подготовка и проведение собеседования по русскому языку в IX классах (повторно)
Зам. директора по УР
Учителя русского языка
и литературы
1
Март 2024
2
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Классные руководители
Работа с обучающимися
Классный час по теме «Права и обязанности участников ГИА и ЕГЭ»
5
Классные руководители
Работа с родителями (законными представителями)
7
1
2
3
Март
2024
Апрель 2024
Знакомство с Федеральным банком тестовых заданий. Контроль за успеваемостью учащихся и
посещаемостью уроков. Ознакомление со сроками проведения выпускных экзаменов (приказ МП РФ).
Родительское собрание по теме «Права и обязанности участников ГИА».
Организационно-методическая работа
Зам. директора по
УВР Классные
руководители
Выверка списка обучающихся IX и XI классов с ограниченными возможностями здоровья и назначения Зам. директора по УВР
на экзамены, в т.ч. в форме ГВЭ
Заседания МО по итогам организации работы учителя-предметника по систематизации и обобщению Зам. директора по УВР
программного материала в 9,11 классе в период подготовки к ОГЭ, ЕГЭ
Результативность работы с обучающимися, входящими в «группу риска» (учет оценивания учебной Зам. директора по УВР
деятельности в период промежуточной и итоговой аттестации, психологической готовности)
70
Работа с обучающимися
4
Апрель 2024
Проведение пробного внутришкольного ОГЭ, ЕГЭ по общеобразовательным предметам. ВПР Учителя - предметники
предметы, не выбранные для сдачи ЕГЭ (XI класс)
ВПР по предметам
Зам. директора по УВР
Работа с родителями (законными представителями)
Апрель 2024
Информирование о результатах пробного экзамена. Индивидуальные консультации родителей по
подготовке к ГИА и ЕГЭ: «Как помочь детям при подготовке к выпускному экзамену»
5
6
Зам. директора по УВР
Организационно-методическая работа
1
2
3
4
5
6
7
8
Май
2024
Предоставление информации о результатах освоения программ обучающимися IX и XI классов
(допуск к ГИА). Уведомление родителей (законных представителей) о не допуске обучающихся к
прохождению ГИА по решению педагогического совета ОУ. Проведение основного этапа ГИА
Зам. директора по УВР
Инструктирование обучающихся IX и XI классов: - о правилах участия в ГИА; - о работе с бланками
ЕГЭ и ОГЭ, правилами их заполнения.
Формирование расписания прохождения ГИА обучающимся IX и XI классов. Издание приказов,
назначение сопровождающих.
Выдача обучающимся IX и XI классов уведомлений на экзамены не позднее, чем за две недели до
начала ГИА
Обеспечение участия обучающихся IX и XI классов в основном периоде ГИА (в соответствии с
расписанием и в сроки, устанавливаемые Министерством образования РФ) (по распоряжению
отдела образования).
Организация информирования обучающихся о результатах ГИА, ознакомление с протоколами
результатов ГИА по предметам.
Прием апелляций о несогласии с выставленными баллами и доставка пакета документов в
конфликтную комиссию (в установленные сроки)
Организация мероприятий по получению, учету, хранению и заполнению документов
государственного образца
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
71
Работа с обучающимися
1
2
Май
2024
ВПР по предметам
Лекция по теме: «Правила заполнения бланков ГИА. Типичные ошибки при заполнении бланков.
Порядок проведения ОГЭ, ЕГЭ». Проведение итоговых диагностических работ по русскому языку и
математике в 9-х и 11 классах.
Работа с родителями (законными представителями)
3
Май
2024
Индивидуальные консультации с родителями по подготовке к ГИА и ЕГЭ. Ознакомление со сроками Зам. директора по УВР
проведения экзаменов. Как подать аппеляционное заявление в конфликтную комиссию? Советы по
организации режима дня выпускника. Эффективные способы запоминания большого учебного Педагог - психолог
материала.
Организационно-методическая работа
1
Июнь 2024
Получение протоколов результатов ГИА по предметам (в установленные сроки). Анализ результатов Зам. директора по УВР
выпускных экзаменов
Организация мероприятий по получению, учету, хранению и заполнению документов Зам. директора по УВР
государственного образца.
Работа с обучающимися
2
3
Июнь 2024
Индивидуальные консультации с учениками. Ознакомление с результатами экзаменов.
Учителя - предметники
Зам. директора по УВР
Работа с родителями (законными представителями)
4
Июнь 2024
Ознакомление с результатами экзаменов. Индивидуальные консультации.
Зам. директора по УВР
Организационно-методическая работа
1
2
Август
Сентябрь
2024
Обеспечение участия обучающихся в дополнительном периоде ГИА 2023 года (в соответствии с Зам. директора по УВР
расписанием и в сроки, устанавливаемые Министерством провещения РФ).
Организация информирования обучающихся о результатах ГИА, полученных на экзаменах в Зам. директора по УВР
дополнительный период, ознакомление с протоколами результатов ГИА по предметам.
72
План работы школы по преемственности
Мероприятие
1.Классно-обобщающий
контроль в 5 классе
Цель
1.Выявление степени адаптации десятиклассников к обучению на
уровне среднего общего образования.
2.Сравнительный анализ обученности.
3. Контроль за состоянием преподавания новых предметов.
4.Выявление групп риска обучающихся.
5.Состояние школьной документации.
Сроки
Сентябрь октябрь
Ответственные
Выход
Зам. директора по
УВР, руководители
МО, педагог психолог
Малый
педсовет
2.
Классно-обобщающий 1.Выявление степени адаптации пятиклассников к обучению в ноябрь
контроль в 10 классе
основной школе.
2.Сравнительный анализ обученности.
3. Контроль за состоянием преподавания новых предметов.
4.Выявление групп риска обучающихся 5. Состояние школьной
документации.
3.Классно-обобщающий
1.Выявление степени адаптации первоклассников к обучению в
Октябрь декабрь
контроль в 1 классах.
основной школе.
Адаптация
2. Диагностика уровня подготовленности к обучению в школе
первоклассников.
3. Контроль за состоянием преподавания новых предметов.
4.Состояние школьной документации.
Зам. директора
по
УВР
,
руководители
МО,
педагогпсихолог
Малый
педсовет
Зам. директора по
УВР, руководители
МО, педагогпсихолог
Справка
4.Психологическое
исследование
и
анкетирование
обучающихся 5, 10
классов
Выявление психологических причин, проблем, трудностей в
обучении и воспитании
Педагог -психолог
Справка,
5.Административные
контрольные работы в 5
классах.
Выявление уровня подготовленности пятиклассников к обучению в Сентябрь ноябрь
основной школе.
Сентябрь ноябрь
Зам. директора по Малый
УВР, руководители педсовет
МО
73
6. Тематические классные Содействие созданию обстановки психологического комфорта и Октябрь
часы.
безопасности личности обучающихся
Классные
руководители,
педагог-психолог
МО кл.рук.
8. Классные родительские Учет особенностей периода адаптации обучающихся в 5, 10
собрания
классах. Единство требований к обучающимся на уроках
Октябрь
Классные
руководители,
педагог-психолог
Собрания
9. Административное
совещание.
Совершенствование преемственности образовательного процесса
ноябрь
Администрация,
педагог-психолог
Справка
10.
Психологическая
диагностика учащихся 1,
5-ых классов
Психологическое тестирование «Уровень тревожности»
апрель
Педагог-психолог
Справка
11.
Проведение
контрольных
работ,
проверка техники чтения в
1 -5 кл.
Выявление уровня подготовленности четвероклассников к
обучению в основной школе.
май
Учителя начальных
классов
Совещание
Зам.директора
поУВР, классные
руководители
Заседание
МО
классных
руководителей
12.Посещение
апрель- май
1. Изучение уровня воспитанности учащихся.
родительских собраний и 2. Знакомство с родительским коллективом
классных часов будущими
классными
руководителями 5 кл.
13.Посещение родительского Знакомство с родительским коллективом будущих первоклассников. апрель
собрания в группу ДОУ .
14. Проведение занятий в
выпускных группах ДОУ «
Выявление уровня подготовленности выпускников ДОУ к обучению май
в первом классе.
15.Совещание с учителями
предметниками по итогам
Анализ качества знаний
июнь
Зам.директора по
Заседание МО
УВР, руководитель
уч. нач. кл.
группы предшкольной
подготовки
Учителя будущих 1ых классов, учитель
предшкольной
подготовки
Зам.директора по УР
Предвари
тельные списки
1ых классов
Справка
74
ОГЭ и ЕГЭ.
16. Комплектование
классов
10ых Приём заявлений.
июнь
Администрация
Собеседование
6. Внутришкольный контроль на 2023-2024 учебный год
Цели:
Обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами программы развития школы с учетом
индивидуальных особенностей обучающихся, их интереса, образовательных возможностей, состояния здоровья.
Задачи:
1. Осуществление контроля за исполнением законодательства в области образования.
2. Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающие в себе разнообразные вариативные
подходы к творческой деятельности учащихся.
3. Совершенствовать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неуда чи в
усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся.
4. Совершенствовать систему диагностики:
• Отслеживающую динамику развития учащихся;
• Изучающую состояние межличностных отношений учителя и учащегося, учащегося и учащегося;
• Фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения;
• Совершенствующую систему внеучебной деятельности по предметам обучения;
• Обеспечивающую психологическую защищенность учащихся в образовательном процессе;
• Эффективно реализовывающую профессионально-деятельностный потенциал педагогического коллектива и
администрации в учебно-воспитательном процессе.
4.Создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов.
5. Создать условия для соблюдения норм СанПиН и выполнения требований техники безопасности при организации
учебновоспитательного процесса.
75
Формы контроля: тематический (Т), фронтальный (Ф), персональный (П), классно-обобщающий (КО), диагностический (Д).
СЕНТЯБРЬ
Направление работы
Контроль за
выполнением
Всеобуча
Объект контроля
Что проверяется. Цель проверки
Формы и методы
контроля
Кто
контролирует
Классные
руководители
1-11классов,
руководители
ГПД
Учебно
материальная
база
Комплектование 1-11 классов, групп ГПД.
Цель: уточнение и корректировка списков
обучающихся, анализ работы классных
руководителей по охвату учебой всех обучающихся
зоны.
Т
Анализ списков и
отчетов
Администрация.
КТП
Классные
руководители
бывших
выпускных
классов
Обеспечение обучающихся учебной
литературой. Цель: проанализировать уровень
обеспечения учебной литературой обучающихся
школы.
Проверка календарно-тематического планирования
по предметам.
Т, КО
Собеседование
КТП
Информация о трудоустройстве выпускников 9, 11Ф
Собеседование с
х классов.
классными рук-ми
Цель: анализ количественного соотношения
выпускников, продолжающих обучение в 10 классе,
поступивших в ВУЗы, ССУЗы.
Выход
на
результат
Списки
Педагог
библиотекарь
Списки
Зам. директора
по УВР
Справка
Зам.директора
по УВР
Списки
76
Индивидуальное
обучение
обучающихся с
ограниченными
возможностями
здоровья
Контроль за
состоянием
преподавания
учебных предметов
Выполнение требований к организации
индивидуального обучения обучающихся
Дошкольная группа Работа с детьми-дошкольниками.
Цель: определение уровня подготовки детей на
начало обучаемости
Обучающиеся 1
Входные срезы обучающихся 1 класса.
классов
Цель: проверить у обучающихся развитие речи на
начало обучаемости.
Обучающиеся
Стартовые контрольные работы.
2-4, 5-7, 9-ых
Цель: диагностика уровня обученности по
классов
отдельным предметам. Составление
индивидуальных учебных планов учащихся 10
класса.
Обучающиеся
Всероссийские проверочные работы (ВПР).
Наличие комплекта
документов для
индивидуального
обучения
Зам. директора
по УВР
Заявления
Договора с
родителям
и
АООП
Т тесты
. Педагог
психолог
Справка
Т
. Зам. директора
по УВР
тестирование
Зам. директора
по УВР
Заседание
МО
Справка
Совещание
при
директоре
Справка
Диагностические
Зам. директора
проверочные работы по УВР
5-9-ых классов
Контроль за
школьной
документацией
Классные
руководители,
учителя
предметники
Электронные журналы, дневники обучающихся.
Цель: проверить правильность и
своевременность оформления классных
журналов, соблюдение единых требований к
ведению документации, наличие сведений об
учащихся и их родителях.
Д Проверка
классных
журналов
Замдиректора по
УВР. Педагог
психолог
Администра
тивное
совещание,
справка
77
Ф
Комплексно
обобщающий
Контроль за работой
с педагогическими
кадрами
Распределение
учебной нагрузки
Выполнение требований к преемственности и
рациональному распределению нагрузки.
Контроль за учебнометодической
работой
Руководители МО
Планы работ МО.
Т
Зам. директора Заседание
школьного
Цель: определить своевременность сдачи и качество Проверка планов МО по УВР
методическо
планов руководителей МО.
го совета
Классные
руководители
1-11 классов
Содержание планов воспитательной работы Цель:
проверка соответствия содержания планов
воспитательной работы возрастным особенностям
детей, актуальность решаемых задач и
соответствие задачам школы; соответствие
документации единым требованиям.
Программы и тематическое планирование.
Комплектование объединений дополнительного
образования
Цель: проверка соответствия тематического
планирования
программному
обеспечению,
методическая
грамотность
руководителя
в
определении задач работы с коллективом,
наполняемость групп, привлечение «трудных»
подростков к работе секций, кружков
Контроль за
состоянием
воспитательной
работы
Руководители
дополнительного
образования
Т Анализ
планов.
Собеседование с кл.
рукми.
анализ
документации
посещение
занятий;
-собеседование с
педагогами и
учащимися
-
Замдиректора по
УВР.
Администра
тивное
совещание
Педагогорганизатор
Выступлени
е на МО
классных
руководите
лей
Зам. директора
по УВР
Выступлени
е на МО
ОКТЯБРЬ
Направление
Объект контроля
Что проверяется. Цель проверки
Формы и методы
контроля
Кто
Выход на
результат
контролирует
78
Контроль за
выполнением
Всеобуча
Руководители
ГПД
1-4 классы
Обучающиеся 3-11
классов
Контроль за
состоянием
преподавания
учебных предметов
Учителя
информатики,
обществознания,
математики
Контроль за
школьной
документацией
Обучающиеся 5-х
классов
Учителя
предметники
2-11 классов
Учебно-воспитательный процесс в
ГПД. Цель: определить качество
организации учебно-воспитательного
процесса в ГПД, познакомиться с
режимом работы.
Проведение школьных предметных олимпиад.
Цель:
определить
степень
активности
обучающихся в школьных предметных
олимпиадах,
выявить
наиболее
подготовленных обучающихся 3-11 классов
для участия в районном этапе олимпиады
школьников.
Уроки.
Цель: качество усвоения програмного материала
на уроках, соответствие уроков требованиям
ФГОС, применение на уроках
здоровьесберегающих технологий.
Результативность
Уроки. Цель: проверить уровень адаптации
обучающихся 5 классов.
Проверка
электронных
дневников
обучающихся.
Цель:
проверить
систематичность и полноту заполнения
электронного дневника обучающихся.
Оформление личных Выполнение требований к оформлению личных
дел
дел учащихся.
учащихся 1-х
классов
Оперативное
совещание
Т, КО
Наблюдение, беседа
П Просмотр
олимпиад,
работ, беседа,
наблюдение
Зам.дир по
УВР,
руководители
ШМО
Совещание при
директоре
КО
Посещение уроков,
беседа
Совещание при
директоре
КО Посещение
уроков, беседа
Т
Просмотр страниц
электронного
дневника
Совещание при
директоре
Оперативное
совещание
Классные
руководители
Индивидуальное
собеседование
79
Контроль за учебнометодической
работой
Учителя
предметники
Руководители
МО
Контроль за
состоянием
воспитательной
работы
Педагог психолог
Классные
руководители 1-11
классов,
преподаватель ОБЖ
Классные
руководители 1,
5, 10 классов
Применение современных подходов к
организации образовательного процесса в
условиях реализации ФГОС СОО. Цель:
выявить соответствие уроков требованиям
ФГОС СОО.
Т, П
Собеседование
Работа с трудными детьми, вовлечение детей Посещение занятий;
проверка
«группы риска» во внеурочную деятельность.
Цель: организация досуга детей «группы риска». документации
Цель: анализ проведения классными
руководителями, преподавателями ОБЖ
тематических уроков «Внимание дети!»
Заседание
школьного
методического
совета
.
Анализ
документации
классными
руководителя ми
справка
справка
Система работы классных руководителей во Посещение уроков;
наблюдение;
вновь созданных коллективах
анкетирование
Цель: изучение успешности адаптации
обучающихся в новых условиях
Справка,
выступление на
совещании
НОЯБРЬ
Направление
Объект контроля
Что проверяется. Цель проверки
Формы и
методы
контроля
Кто
контролирует
Выход на
результат
80
Контроль за
выполнением
Всеобуча
Обучающиеся 9,
11 классов
Обучающиеся 6
класса
Обучающиеся
1, 5, 10 классов
Контроль за
выполнением
уч. программ
Контроль за
школьной
документацией
Учителя 3-11
классов
Тетради по
математике
3-4, 6,7,9,10
классов
Классные
руководители
5-11 классов
Подготовка к итоговой аттестации в виде ОГЭ и ЕГЭ.
Цель: сбор заявлений обучающихся для прохождения
на выпускные экзамены.
Работа с низкомотивированными обучающимися.
Цель:
выявление
низкомотивированных
детей,
определение причин снижения уровня мотивации.
Консультации
учителей
предметников
КО
Посещение
уроков,
собеседование
Кл.руководители
Состояние адаптивности обучающихся 1, 5, 10 классов.
Цель: выявление дезадаптированных детей, определение
причин дезадаптации. Психологическая комфортность
обучающихся. Эффективность форм и методов работы с
детьми «группы риска».
КО, П
Наблюдение,
анализ,
беседа
Педагог психолог
Календарно-тематическое планирование.
П
Цель: проверить графики проведения контрольных и Просмотр,
практических работ по предметам.
беседа
Т, П
Рабочие и контрольные тетради по математике.
Цель: проверить (проверка и взаимопроверка)
Просмотр,
наличие, правильность оформления, соблюдение
анализ,
единого орфографического режима
собеседование
Журналы инструктажей по технике безопасности 5 - 11
классов.
Цель: соответствие требованиям оформления и ведения
журналов по охране труда и технике безопасности.
Просмотр
журналов
инструктажей
С/З
Совещание при
директоре
Справка
Справка
.
МО
.
Заседание МО
Справка
81
Контроль за
учебнометодической
работой
Контроль за
состоянием
воспитательной
работы
Учителя 10 класса План работы над индивидуальными
проектами обучающихся 10 класса.
Анализ работы над индивидуальными
проектами.
Педагогический совет: «Воспитание в современной
школе: от программы к конкретным действиям» (ФИО
педагога психолога.).
Классные
Занятость
обучающихся во
внеурочное
время, посещаемость объединений, реализующих
руководители
дополнительные
образовательные программы
1 – 11 классов,
Цель: анализ внеурочной занятости обучающихся,
руководители
дополнительного проверка наполняемости групп внеурочной
образования
деятельности, своевременный учет посещаемости
занятий внеурочной деятельности, анализ
эффективности проводимой работы по предупреждению
необоснованных пропусков обучающимися занятий.
Классные
Классные часы
руководители
Цель: познакомиться с системой проведения часов
общения в начальной школе, с их содержанием,
1 –4 классов
формой, результативностью
Т, П
Собеседование
МО
.
Административное
совещание,
собеседование
выступление на
МО
Собеседование
с учащимися и
классными
руководителя
ми;
Посещен
ие занятий;
проверка
журналов
Посещение
Кл.часов
справка
ДЕКАБРЬ
Направление
Объект контроля
Что проверяется. Цель
проверки
Формы и
методы
контроля
Кто
контролирует
Выход
на результат
82
Контроль за выполнением
Всеобуча
Обучающиеся
5-11-х классов
Обучающиеся 9 классов
Контроль за состоянием
преподавания уч. предметов
Контроль за выполнением учебных
программ
Учителя 1-11 классов
Контроль за школьной
документацией
Обучающиеся 1-11
классов
Посещаемость уроков
обучающимися.
Цель: выявить причины
пропуска
уроков.
Выполнение
правил
техники безопасности в
спортивном
зале
на
уроках физкультуры.
Уровень подготовки к ОГЭ по
математике, информатике,
обществознанию.
Цель: определить степень
подготовленности
обучающихся к
государственной итоговой
аттестации.
Т
Наблюдение,
анализ
посещаемости,
собеседование
Электронные журналы.
Выполнение обязательного
минимума содержания
образования по предметам.
Цель: проверить
объективность четвертных
оценок, прохождение
программ, выполнение
норм контрольных работ.
Состояние учебной
литературы.
Цель: проверить сохранность
учебников, организация
ремонта книг.
Т, П
Изучение
документации,
беседа
Т
Посещение
уроков, анализ
КО
Наблюдение,
анализ,
собеседование
Заседание МО
кл.руководителей
.
Совещание при
директоре
Кл.руководители Справка
Учителя
предметники
совещание
83
Контроль за учебнометодической работой
Обучающиеся 3-11
классов
Обучающиеся
5-11 классов
Контроль за состоянием
воспитательной работы
Классные руководители
5 – 11 классов
Руководители
дополнительного
образования
Классные руководители
8-11классов
Работа с одаренными детьми.
Цель: изучение работы
классных руководителей и
учителей-предметников с
обучающимися, имеющими
повышенную мотивацию к
учебно-познавательной
деятельности. Участие в
районных олимпиадах.
Рабочие тетради по учебным
предметам (на печатной
основе). Проверка
эффективности использования
УМК по учебным предметам.
Работа по развитию
ученического
самоуправления Цель:
анализ деятельности
классных руководителей по
развитию ученического
самоуправления
Подготовка к организации
каникул
Цель: организация занятости
обучающихся на зимних
каникулах
Т, П
уроки,
анкетирование,
собеседование.
Посещение
уроков,
собеседование
Совещание при
директоре
.
Совещание при
директоре
Беседы с активом
класса,
анкетирование
обучающихся
выступление на
МО
Анализ
документации;
собеседование с
педагогами доп.
образования
план
работы на
каникул ы
Организация работы классных посещение кл.ч.
руководителей
8-11 по
профилактике
вредных
выступление на
МО
84
привычек.
Контроль за реализацией ФГОС
НОО , ООО, СОО
Занятия внеурочной
Оценка состояния проведения
деятельности
курсов внеурочной
для 1-4, 5-9, 10-11 классов деятельности, соответствие их
содержаниям целям и задачам
ФГОС ООО
Т, О
Справка
ЯНВАРЬ
Направление
Контроль за
состоянием
преподавания
учебных
предметов
Контроль за
выполнением
учебных
программ
Объект
контроля
Учителя,
математики,
обществознания,
информатики
11 класса
Учителя 1-11
классов
Что проверяется. Цель проверки
Формы и
методы
контроля
Уровень подготовки обучающихся к ЕГЭ по математике,
обществознанию и информатике.
Цель: определить степень подготовленности обучающихся
к государственной итоговой аттестации.
Т
Посещение
уроков, анализ
КТП по предметам, рабочие программы курсов по выбору,
П
Просмотр
элективных курсов.
рабочих
Цель: проверить соответствие рабочих программ на второе
программ,
полугодие требованиям государственного стандарта,
собеседование
корректировка КТП по итогам прохождения материала в 1
полугодии и практической части.
Кто
контролирует
Выход на
результат
Совещание при
директоре
Индивидуальные
беседы
85
Работа со слабоуспевающими обучающимися,
обучающимися, стоящими на внутришкольном
учете, ПДН. (воспит.работа)
Контроль за
школьной
документацией
Контроль за
учебнометодической
работой
Контроль за
состоянием
воспитательной
работы
Контроль за
реализацией
ФГОС ООО и
СОО
Электронный
журнал
Проверка электронных журналов
Цель: проверка правильности и полноты оформления,
своевременность выставления отметок и записи домашних
заданий.
Учителя 10
Проверка применения учителями современных
класса
образовательных технологий на уроках в 10 классе. Цель:
проверить степень владения учителями формами и
методами работы в соответствии с ФГОС СОО.
Классные
Мониторинг деятельности.
руководители 111- Цель: определение уровня воспитанности обучающихся
х классов.
школы.
Работа педагогов
по организации
внеурочной
деятельности
Организация внеурочной деятельности обучающихся в
рамках реализации ФГОС СОО
Т
Посещение
уроков
Т, П
Наблюдение,
беседа, анализ
Заседание
МО
Справка
Т, П
Посещение
уроков, беседа
Заседание
методического
совета
Анализ
документации
Выступление на
МО
классных
руководителей
Т, О
Педагогический
совет
ФЕВРАЛЬ
Направление
Объект контроля
Что проверяется. Цель проверки
Формы и
методы
контроля
Кто
контролирует
Выход на
результат
86
Контроль за
выполнением
Всеобуча
Обучающиеся
9 классов
Предпрофильная подготовка обучающихся.
Цель: выявить уровень реализации предпрофильной
подготовки.
Контроль за
состоянием
преподавания
учебных
предметов
Контроль за
состоянием
воспитательной
работы
Обучающиеся 9
классов
Подготовка к итоговому собеседованию обучающихся по
русскому языку, 9 классы
Классные
руководители
1 – 11 классов
Организация и проведение мероприятий по
духовнонравственному воспитанию обучающихся.
Цель: анализ участия классов в реализации воспитательных
программ классов.
Посещение
мероприятий;
беседы с
активом
класса; анализ
документации
Состояние работы по реализации программ внеурочной
деятельности.
Цель: проверка эффективности проводимой работы по
развитию интеллектуального и творческого потенциала
обучающихся
Посещение
занятий;
проверка
журналов
Руководители
дополнительного
образования
Т
анкетирование,
наблюдение,
анализ, беседа
Справка
Посещение
уроков
Совещание при
директоре
выступление
на
МО
классных
руководителей
справка
МАРТ
Направление
Объект контроля
Что проверяется. Цель проверки
Формы и методы
контроля
Кто
контролирует
Выход на
результат
87
Оперативное
совещание
Контроль за
выполнением
Всеобуча
Учителя 1-11
классов
Задания на дом.
Цель: выяснить соответствие дозировки домашних
заданий возрастным особенностям школьников.
Разноуровневый подход, дифференциация в домашних
заданиях.
Т, КО
Собеседование,
проверка журналов,
дневников
Контроль за
состоянием
преподавания
учебных
предметов
Обучающиеся
9, 11 классов
Пробные ЕГЭ и ОГЭ.
Совещание при
директоре
Контроль за
выполнением
учебных
программ
Контроль за
школьной
документацией
Учителя 1-7,
9, 11 классов
Уровень подготовки обучающихся 9-ых, 11-ых классов
к Государственной итоговой аттестации по русскому
языку и математике
Цель: выявить уровень подготовленности обучающихся
9ых, 11-ых классов к прохождению ГИА.
Календарно-тематическое планирование.
Цель: проверить графики проведения контрольных,
лабораторных, практических работ и экскурсий.
П
Изучение
документации
, беседа
Т, П, КО
Наблюдение, анализ,
беседа
Оперативное
совещание
Контроль за
учебнометодической
работой
Контроль за
состоянием
воспитательной
работы
Учителя 1-11
классов
Учителя
предметники
Классные
руководители
1 – 11 классов,
руководители
дополнительного
образования
Электронный журнал.
Цель: проверить объективность четвертных оценок,
прохождение программ, выполнение норм контрольных
работ.
Работа над индивидуальными проектами. Анализ
работы по выполнению индивидуальных проектов.
Подготовка к организации каникул.
Цель: организация занятости обучающихся на весенних
каникулах
.
Справка
Совещание при
директоре
Беседа, анализ
Анализ
документации ;
Собеседование с
педагогами доп.
образования,
кл.руководителями
.
план
работы на
каникулы
88
Педагог психолог,
классные
руководители
5 – 11 классов
Работа по профилактике правонарушений среди
обучающихся.
Цель: проверить качество индивидуальной работы с
детьми «группы риска», привлечение их к интересному
досугу, вовлечение в дела классного коллектива.
-анализ отчётов
классных
руководителе й по
работе в данном
направлении; анализ
посещения уроков
детьми
«группы риска»;
собеседования с
учащимися и
родителями.
МО
классных
руководителей
АПРЕЛЬ
Направление
Объект контроля
Контроль за
выполнением
Всеобуча
Обучающиеся 2-8, 11
классов
Контроль за
выполнением
учебных
Что проверяется. Цель проверки
Предупреждение неуспеваемсоти в 4-7, 10, 11 классах
(совместная работа учителей и классных руководителей).
ВПР.
Цель: выявить качество обучения по предметам.
Организовать работу со слабоотстающими обучающимися
группы риска.
Обучающиеся 1-3 классов Итоговые комплексные работы.
Цель: качество формирования УУД. Диагностика
движения предметных и метапредметных результатов
освоения ООП НОО.
Учителя 1-11-х
Прохождение рабочих программ в 9, 11 классах
классов
Формы и
методы
контроля
Т, КР
Тесты
П
Просмотр раб.
программ,
Кто
контролируе
т
Выход на
результат
С/Д и МО
Справка
Оперативное
совещание
89
программ
Контроль за
школьной
документацией
Контроль за
учебнометодической
работой
Контроль за
состоянием
воспитательной
работы
журналов
Обучающиеся 1-11
классов
Учителя 1-11 классов
Классные руководители
1 – 11 классов
Организация работы по формированию УМК на 2021-2022
учебный год.
Цель: проверить сохранность учебников, организация
ремонта книг. Соответствие УМК федеральному перечню
учебников на 2024-2025 учебный год.
Применение учителями приёмов смыслового чтения
Цель: проверка использования смыслового чтения на
уроках как один из важнейших факторов подготовки
обучающихся к ГИА и ВПР.
Педагогический совет:
«Качество образования и возможности его повышения
как условие создания современной образовательной
среды».
Работа классного руководителя с семьёй.
Цель: проверить наличие и качество взаимодействия
классных руководителей и родителей, привлечение
родителей к участию в учебно-воспитательном процессе
КО
Наблюдение,
анализ, беседа
Посещение
уроков
Заседания
МО
Классные
собрания
Заседание
методического
совета
Педагогическ
ий совет
Анализ
соответствую
щего раздела
плана; отчёт
классных
руководителе
й; протоколы
родительских
собраний;
собеседование
с
активом
родителей.
Выступление
на
МО
классных
руководителе
й, справка
90
Контроль за
реализацией
ФГОС НОО,
ФГОС ООО,
ФГОС СОО
Диагностика
обучающихся
5,6,7,8 классов
Оценка
достижения
планируемых
обучающимися 5,6,7,8 классов
результатов
ТО
Психолого педагогическое Оценка работы педагога-психолога и учителей 1-4 классов
сопровождение
по психологическому и педагогическому сопровождению
обучающихся 1-4 классов обучающихся в рамках ФГОС
ТО
Диагностика
обучающихся 10 класса
ТО
Оценка
достижения
обучающимися 10 класса
планируемых
результатов
Справка.
Учителя
начальных
классов
Справка
Справка
МАЙ
Направление
Объект
контроля
Контроль за
выполнением
Всеобуча
Учителя
предметники
Обучающиеся
дошкольной
группы
Что проверяется. Цель проверки
Формы и методы
контроля
Качество образования. Цель: выявить степень
Т, П Беседа,
обученности и качественный уровень преподавания
анализ,
предметов в 1-11 классах и общее качество образования по
наблюдение
классам.
Выполнение образовательной программы.
Тесты, посещение
Цель: проверить уровень выполнения программ на конец
занятий
года.
Кто
контролирует
руководители
МО
Педагог
психолог
Выход на
результат
Заседания МО
Справка
91
Контроль за
выполнением
учебных
программ
Учителя 1-11
классов
Рабочие программы по предметам, курсам по выбору,
элективным курсам.
Цель:
проверить
прохождение
программного
материала, фактическое и плановое проведение
контрольных, лабораторных и проверочных работ.
Контроль за
школьной
документацией
Классные
руководители
Личные дела обучающихся.
Цель: проверить соблюдение необходимых правил и
требований при заполнении личных дел обучающихся.
Учителя
предметники
3-11 классов
Проверка электронных дневников обучающихся.
Цель: проверить систематичность и полноту
заполнения электронного дневника учащихся.
Учителя 1-11
классов
Основные направления работы
Контроль за
учебнометодической
работой
Контроль за
реализацией
ФГОС ООО,
ФГОС
НОО, ФГОС
СОО
Ученическое
портфолио 1-10
классы
Анализ результатов методической работы школы за
20222023 учебный год, состояние работы по повышению
квалификации учителей.
Цель: подведение итогов работы МО. Анализ работы по
темам самообразования педагогов. Подведение итогов
аттестации, курсовой подготовки педагогических кадров
школы за учебный год. Рассмотрение плана работы
методического совета на 2023-2024 учебный год.
Учёт личных достижений обучающихся, формирование
портфолио обучающихся.
П
Просмотр рабочих
программ,
журналов, беседа
Заседания МО
Т, П
Анализ, беседа
Оперативное
совещание
Т
Просмотр эл.
дневника
Оперативное
совещание
Т
Анализ отчётов по Руководители
темам
МО
самообразования,
отчётов о работе
МО
Анализ портфолио
обучающихся
Заседание
методического
совета
мониторинг
92
ИЮНЬ
Направление
Контроль за
выполнением
Всеобуча
Контроль
за
состоянием
преподавания уч.
предметов
Объект
контроля
Формы и методы
контроля
Информирование
о приеме
обучающихся в
школу
Информирование о приеме учащихся в школу
Ознакомление родителей с правилами приема детей в
школу
Т
Родительское
собрание
Материалы сайта
школы, школьных
стендов
Собеседование
Ознакомление
родителей с
правилами приема
детей в школу
Информирование о приеме учащихся в 10
класс Ознакомление родителей и выпускников
9 классов с правилами приема в школу
Т
Материалы сайта
школы,
школьных
стендов
Собеседование
Отчеты учителей о Выполнение рабочих программ по учебным
выполнении
предметам. Проверка выполнения рабочих программ
рабочих программ по учебным предметам по итогам учебного года.
по учебным
предметам.
Электронный
журнал.
Ф
Администрация
Мониторинг
Протоколы
итоговой
аттестации.
Электронный
журнал.
Т
Администрация
Мониторинг
Результаты итоговой аттестации выпускников по
учебным предметам
Соответствие промежуточной аттестации выпускников
результатам итоговой аттестации по учебным
предметам
Кто
контролирует
Выход на
результат
Что проверяется. Цель проверки
93
Контроль за
работой по
подготовке и
проведению
итоговой
аттестации
Проведение
экзаменов
Организация и проведение итоговой аттестации.
Выполнение требований нормативных документов к
организации и проведению итоговой аттестации
Т
Контроль за
школьной
документацией
Личные дела
учащихся
Оформление классными руководителями личных дел
обучающихся
ТП
Электронный
журнал
Оформление классными руководителями журналов на
конец учебного года
ТП
Классные
руководители
Собеседование,
прием журнала
Журналы
индивидуального
обучения
Выполнение
обучения
ТП
.
Собеседование,
прием журнала
Подготовка
анализа работы
школы и плана
работы на
20232024 учебный
год
Подготовка анализа работы школы и плана работы на
20232024 учебный год
Ф
Администрация
совещание
Материалы
предварительной
нагрузки на 20232024 учебный год
Распределение предварительной нагрузки на 2023-2024
учебный год
П
Администрация
совещание
Контроль
за
работой с
педагогически ми
кадрами
рабочих
программ
индивидуального
Приказы
Классные
руководители
Собеседование,
прием журнала
94
Контроль за
реализацией
ФГОС ООО
Деятельность
педколлектива
по реализации
ФГОС НОО и
ФГОС ООО в
2022-2023 учебном
году
Подведение итогов работы по реализации ФГОС НОО
в 1-4 классах и ФГОС ООО в 5-9 классах.
Оценка деятельности педколлектива по реализации
ФГОС НОО и ФГОС ООО в 2022-2023 учебном
году. Анализ деятельности педагогического
коллектива по реализации ФГОС СОО в 2022-2023
учебном году.
Ф
совещание
7.ПЛАН-ГРАФИК
функционирования внутренней системы оценки качества образования
на 2023/24 учебный год
Мероприятие
Ответственные
Формы
представления
результатов
СЕНТЯБРЬ
Комплексная
диагностика
анкетирование родителей,
первоклассниками
обучающихся
1-х
классов:
учителей, выполнение работ
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе
Справка
Стартовая диагностика обучающихся 5-х, 10-х классов
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе
Справка
Мониторинг адаптации учеников 1-х, 5-х, 10-х классов
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе, педагог-психолог
Отчет
95
Мониторинг сформированности метапредметных результатов у
обучающихся 2–3-х классов в форме диагностических работ
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе
Справка
Мониторинг библиотечного фонда: определение степени
обеспеченности обучающихся учебниками и учебными
пособиями
Заведующий библиотекой
Справка
Мониторинг реализации воспитательного компонента в
тематическом планировании рабочих программ учебных
предметов, курсов
Заместитель
директора
воспитательной работе
по
Справка
Мониторинг организации и проведения внеурочных занятий
«Разговоры о важном»
Заместитель
директора
воспитательной работе
по
Лист
контроля
занятий
«Разговоры
о
важном»
Анализ содержания сайта школы на соответствие требованиям
приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831. Контроль
обновления информации на сайте, в том числе размещения
информации о переходе на ФОП НОО, ООО и СОО
Замдиректора по УВР, технический
специалист
Справка
Оценка
готовности
к
профессиональному
самоопределению обучающихся 2–11-х классов
Заместитель
директора
воспитательной работе
по
Отчет
Анализ эффективности организации профилактики негативных
социальных явлений среди обучающихся школы
Заместитель
директора
воспитательной работе
по
Отчет
Анализ
Заместитель директора по учебно-
ОКТЯБРЬ
информационного
сопровождения
участников
Справка
96
образовательных отношений по вопросам начала реализации
ООП НОО, ООО и СОО в соответствии с ФОП НОО, ООО и
СОО
воспитательной
работе, технический специалист
Контроль знаний, умений и навыков обучающихся 2–11-х
классов за 1-ю четверть: проведение контрольных работ по
учебным предметам, анализ качественных показателей учебновоспитательного процесса
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе, руководители методических
объединений
Отчет
Контроль выполнения рабочих программ учебных предметов,
курсов, модулей в 1-й четверти
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Справка
Проведение анкетирования обучающихся 1–11-х классов по
измерению уровня социализации и толерантности
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Справка
Проведение процедур оценки качества подготовки обучающихся
в общеобразовательных организациях Томской области в 20232024 учебном году
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Докладная записка
Федеральный и региональный мониторинг формирования
функциональной грамотности: математической, читательской,
естественно-научной, финансовой, глобальных компетенций и
креативного мышления
Заместитель
директора
воспитательной работе
Справка
Анализ эффективности организации профилактической работы с
целью предупреждения возникновения рисков совершения
противоправных деяний несовершеннолетних иностранных
граждан
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
по
Отчет
НОЯБРЬ
97
Оценка динамики показателей здоровья обучающихся (общего
показателя здоровья; показателей заболеваемости органов
зрения и опорно-двигательного аппарата; травматизма;
показателя количества пропусков занятий по болезни;
эффективности оздоровления часто болеющих обучающихся)
Заместитель
директора
по
воспитательной работе, медсестра
Справка
Проверка
удовлетворенности
родителей
качеством
образовательных результатов – анкетирование, анализ анкет
Заместитель
директора
воспитательной работе
Справка
Анализ
эффективности
организации
индивидуальных
образовательных маршрутов, обучающихся на дому
Заместитель директора по учебной
работе
Отчет
Оценка состояния информационной безопасности детей в школе
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Отчет
Наблюдение за организацией развития метапредметных умений
на занятиях урочной и внеурочной деятельности у обучающихся
1–11-х классов.
Посещение уроков урочных и внеурочных занятий, проведение
анализа
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Справка
Определение уровня владения учителями современных
образовательных технологий и использование их в учебновоспитательном процессе.
Изучение технологических карт, планов урочных и внеурочных
занятий, их посещение
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Справка
Контроль знаний, умений и навыков обучающихся 2–11-х
Заместитель директора по учебно-
Отчет
по
ДЕКАБРЬ
98
классов за I полугодие: проведение промежуточных
диагностических работ по учебным предметам, анализ
качественных показателей учебно-воспитательного процесса
воспитательной
руководители
объединений
работе,
методических
ЯНВАРЬ
Определение уровня владения педагогами дополнительного
образования современных образовательных технологий и
использование их в учебно-воспитательном процессе.
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Отчет
Заместитель директора по учебновоспитательной работе, заместитель
директора
по
воспитательной работе
Справка
Анализ эффективности организации профилактики негативных
социальных явлений среди обучающихся школы
Социальный педагог
Отчет
Анализ содержания сайта школы на соответствие требованиям
приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831. Контроль
обновления информации на сайте, в том числе размещения
информации о реализации ООП НОО, ООО и СОО по ФОП
НОО, ООО и СОО
Замдиректора по УВР, технический
специалист
Справка
Проверка
удовлетворенности
родителей
качеством
образовательных результатов – анкетирование, анализ анкет
Заместитель
директора
воспитательной работе
по
Справка
Заведующий
библиотекой,
заместитель директора по учебно-
Справка
Изучение планов урочных и внеурочных занятий, посещение
занятий
ФЕВРАЛЬ
Оценка состояния библиотечного фонда, наглядно-методических
пособий
99
воспитательной работе.
Оценка
состояния
учебных
помещений
соответствие требованиям ФГОС общего образования
на
Заместитель директора по учебной
работе
Справка
самообследования,
Рабочая группа по подготовке
отчета по самообследованию
Докладная записка
Анализ эффективности организации профилактической работы с
целью предупреждения возникновения рисков совершения
противоправных деяний несовершеннолетних иностранных
граждан
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Отчет
Анализ
информационного
сопровождения
участников
образовательных отношений по вопросам начала реализации
ООП НОО, ООО и СОО в соответствии с ФОП НОО, ООО и
СОО
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе, технический специалист
Справка
Всероссийские проверочные работы
Заместитель директора по учебной
работе
Докладная записка
Контроль знаний, умений и навыков обучающихся 2–11-х
классов за 3-ю четверть: проведение контрольных работ по
учебным предметам, анализ качественных показателей учебновоспитательного процесса
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе,
руководители
методических
объединений
Отчет
Опрос
обучающихся
и
родителей
об
организации
дополнительного образования: удовлетворенность качеством
образования и набором программ
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Справка
Оценка показателей для проведения
заполнение табличной части отчета
МАРТ
100
Оценка состояния информационной безопасности детей в школе
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Отчет
Анализ эффективности организации профилактики негативных
социальных явлений среди обучающихся школы
Заместитель
директора
воспитательной работе
по
Отчет
Оценка готовности к профессиональному самоопределению
обучающихся 2–11-х классов
Заместитель
директора
воспитательной работе
по
Отчет
АПРЕЛЬ
Всероссийские проверочные работы
Заместитель директора по учебной
работе
Докладная записка
Опрос родителей об удовлетворенности качеством образования
Зам.
директора
по
воспитательной работе,
руководители
учебноклассные
Справка
Проведение анкетирования обучающихся 1–4-х классов по
измерению уровня социализации и толерантности
Заместитель
воспитательной
руководители
директора
по
работе, классные
Справка
Рубежный контроль уровня освоения ООП в части предметных и
метапредметных результатов обучающихся 5–8-х классов
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе
Справка
Анализ эффективности организации профилактической работы с
целью предупреждения возникновения рисков совершения
противоправных деяний несовершеннолетних иностранных
граждан
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Отчет
101
МАЙ
Всероссийские проверочные работы
Заместитель директора по учебной
работе
Докладная записка
Контроль знаний, умений и навыков обучающихся 2–11-х
классов за 4-ю четверть: проведение контрольных работ по
учебным предметам, анализ качественных показателей учебновоспитательного процесса
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе,
руководители
методических
объединений
Отчет
Оценка выполнения программного
дополнительного образования
программ
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Справка
Итоговая комплексная метапредметная диагностическая работа
среди обучающихся 1–8-х и 10-х классов
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе
Справка
Контроль выполнения рабочих программ учебных предметов,
курсов, модулей за учебный год
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе
Справка
Оценка
реализации
мероприятий,
предусмотренных
календарным планом воспитательной работы
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе
Справка
Оценка динамики показателей здоровья обучающихся (общего
показателя здоровья; показателей заболеваемости органов
зрения и опорно-двигательного аппарата; травматизма;
показателя количества пропусков занятий по болезни;
эффективности оздоровления часто болеющих обучающихся)
Заместитель
директора
по
воспитательной работе, медсестра
Справка
материала
102
Проверка
удовлетворенности
родителей
качеством
образовательных результатов – анкетирование, анализ анкет
Заместитель
директора
воспитательной работе
по
Справка
ИЮНЬ
Оценка состояния информационной безопасности детей в школе
Заместитель директора по учебновоспитательной работе
Отчет
Анализ результатов ГИА и промежуточной аттестации по итогам
учебного года
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе
Справка
Оценка состояния учебных помещений на соответствие
требованиям ФГОС и ФОП общего образования, санитарных
правил и гигиенических нормативов
Заместитель директора по учебновоспитательной работе, заместитель
директора по административнохозяйственной деятельности
Справка
Анализ качества реализации ООП школы, приведенных в
соответствие с ФОП НОО, ООО и СОО, оценка достижения
планируемых результатов обучения
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе, руководители методических
объединений
Справка
Оценка работы классных руководителей.
Анализ ведения документации и электронных
протоколов родительских собраний, анкетирования
Заместитель директора по учебновоспитательной
работе
Справка
ресурсов,
103
8. Профориентационная работа.
Профориентационная работа в школе проводится с целью создания условий для осознанного профессионального самоопределения
учащихся, посредством популяризации и распространения знаний в области профессий, профессиональной пригодности,
профессионально важных качеств человека и профессиональной карьеры, строится на основе личностного восприятия мира профессии,
приближенного к кругу профессий ближайшего окружения (родителей, знакомых, профессиональной карты города, региона), путем
расширения представления о мире профессий. Для решения этой задачи используются формы и методы организации учебно –
воспитательной деятельности, соответствующие возрастным особенностям учащихся.
Профессиональная ориентация в школе включает в себя следующие компоненты: профессиональное просвещение, развитие
профессиональных интересов и склонностей, профессиональную консультацию, социально – профессиональную адаптацию.
План профориентационной работы на 2023-2024 учебный год
№
1
Дела, события, мероприятия
Проф. диагностика.
Классы
8-11
2
Дни открытых дверей в ССУЗах города.
8-11
Сроки
Сентябрьоктябрь Март-апрель
Октябрь,
март, апрель
104
3
Участие во всероссийском профориентационном
проекте «Проектория» (онлайн-уроки).
5-11
В течение
учебногогода
4
Участие в профориентационном проекте «Билет в
будущее».
6-11
В течение
учебногогода
5
Экскурсии на предприятия района
1-11
В течение
учебногогода
6
В течение
учебногогода
7
Освоение обучающимися основ профессии в
5-11
рамках различных курсов по выбору, внеурочной деятельности,
дополнительного образования
Профориентация «От успеха в школе, к успеху в жизни»
5
8
Россия мои горизонты
9
6-11
Детско-родительский творческий проект
«Мир моих увлечений»
В течение
учебногогода
В течение
учебногогода
1-4
В течение
учебногогода
10
Экскурсия на почту. Знакомство с работой почтового
отделения
1-4
октябрь
11
Экскурсия в пожарную часть
1-4
ноябрь
12
Конкурс
рисунков
родителей»
1-4
ноябрь
«Профессия
моих
105
13
Классный час «Мир новых профессий»
1-4
декабрь
14
Беседа «Будь внимателен на улице»
1-4
январь
15
Беседа «Профессия - архитектор»
1-4
январь
16
Классный
час «Военное образование
сегодня: перспективы и возможностиполучения»
1-4
февраль
17
Беседа «Повар – мастер приготовления
блюд»
1-4
март
18
Классный час «Профессия –космонавт»
1-4
апрель
19
Проект «Защита портфолио»
1-4
май
20
Профориентация «От успеха в школе к успеху в жизни»
1-4
В течение
учебногогода
9. План работы
педагога-психолога
106
Цель работы педагога-психолога:
- психолого-педагогическое сопровождение учащихся в образовательно-воспитательном процессе школы;
- сохранение психологического здоровья детей как основа для полноценного психического и психологического развития ребенка на всех этапах образования;
- психолого-педагогическое сопровождение процесса развития и воспитания детей в образовательном пространстве школы;
-создание благоприятных условий для оптимального психического и психологического развития ребенка и оказанию им специализированной помощи в
преодолении психологических трудностей.
Задачи:
содействовать коллективу образовательного учреждения в создании психологически безопасной образовательной среды;
повышать психологическую компетентность педагогов и родителей учащихся;
психологическое сопровождение и поддержка процесса обучения через индивидуальную работу с педагогами, учениками, родителями;
обеспечить психолого-педагогическое сопровождение развития детей при переходе на ФГОС ООО;
осуществлять психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих трудности в психическом развитии, в освоении ООП, ОВЗ, используя
разнообразные формы психопрофилактической и коррекционно-развивающей работы;
способствовать созданию психолого-педагогических условий для успешного развития детей, опираясь на индивидуальные особенности, реальные
личностные достижения каждого ребенка и зону его ближайшего развития;
Начальное образование.
определению готовности к обучению в школе, помощь в адаптации в школе 1 классов;
диагностика 1 классов в период адаптации;
выбор образовательного маршрута (участие в ПМПк);
выявлению и поддержки одаренных детей, детей с ОВЗ;
диагностике психологической готовности детей, поступающих в 1 класс.
Среднее образование.
сопровождение перехода в основную школу;
диагностика адаптации учащихся 5, 10 классов;
профилактика суицида среди школьников 5-11 классов (диагностика);
помощь в профессиональной ориентации учащихся 8-10 классов;
сохранение психического и физического здоровья учащихся в период сдачи ЕГЭ, ОГЭ.
107
Направления деятельности педагога-психолога
Психологическая диагностика:
- изучение личностных особенностей участников образовательного процесса с целью создания условий для их самопознания и саморазвития;
- проведение психолого-педагогической диагностики детей на разных возрастных этапах с целью определения оптимального образовательного маршрута;
- определение психологических причин нарушений в обучении и развитии, социальнопсихологической дезадаптации обучающихся (воспитанников);
- изучение межличностного взаимодействия в коллективе детей и взрослых.
Психологическая коррекция и развитие:
- оказание психологической помощи и поддержки детям, педагогам, родителям в решении
личностных, профессиональных и других проблем;
- индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в обучении,
развитии, общении, межличностном взаимодействии;
- осуществление коррекции девиантного и ассоциального поведения школьников;
-оказание психологической поддержки развития личности обучающихся и воспитанников с целью сохранения индивидуальности, осуществляемой на основе
совместной деятельности педагога-психолога, социального педагога, классных руководителей, медицинской службы и других специалистов образовательного
учреждения; - предупреждение возможных девиаций поведения;
- оказание психологической помощи и поддержки педагогам и другим специалистам образовательного учреждения;
-содействие творческому развитию одаренных детей;
- оказание психологической поддержки обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
Психологическое консультирование:
- психологическое консультирование всех участников образовательного процесса по запросу;
- консультирование администрации, педагогов и родителей (законных представителей, их заменяющих) по проблемам индивидуального развития детей и
подростков;
- консультирование обучающихся по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного и профессионального самоопределения, взаимоотношений со
взрослыми и сверстниками.
Психологическое просвещение:
- повышение психологической компетентности педагогов, обучающихся и их родителей
(законных представителей, их заменяющих);
- ознакомление педагогов с основными возрастными закономерностями личностного развития детей;
- психологическая помощь учащимся старших классов и их родителям в профессиональном самоопределении
108
Психологическая профилактика:
- профилактика трудностей адаптации у учащихся 1, 5, 10 классов и вновь прибывших учащихся;
- профилактика возникновения кризисных ситуаций и суицидального поведения;
- психологическая помощь учащимся выпускных классов в подготовке к экзаменам;
- профилактика возникновения деструктивных форм поведения, и вредных привычек, пропаганда здорового образа жизни.
Организационно-методическая деятельность:
- подготовка методических материалов для проведения психодиагностики и психокоррекции с учетом потенциальных возможностей детей и подростков;
- обработка результатов психодиагностики, их анализ, оформление психологических заключений и разработка психолого-педагогических рекомендаций.
№
Направление
Содержание деятельности
Категория
деятельности
Сроки
проведения
БАЗОВЫЙ БЛОК
1
Психологическая
диагностика
Кл. руков. 1 класса
Диагностика адаптации к обучению в школе 1 классов.
Цель: определение уровня социально-психологической адаптации, мотивации
учения.
Диагностический инструментарий
1. Наблюдение за учащимися 1 классов во время учебных занятий и на
переменах.
2. Анкета для первоклассников по оценке уровня школьной мотивации
Родители 1 классов
Сентябрьоктябрь
Кл.руков. 5 класса
Октябрь
3.
Диагностика адаптации к обучению в средней школе 5 классов.
Цель: выявление особенностей психологической адаптации учащихся 5 классов
к обучению в средней школе.
109
Диагностика учащихся 1-9 классов с овз
Цель: выявление детей с низким уровнем познавательной и личностной сферы
«
Кл.руков. 1-9
классов
СентябрьОктябрь
май
Диагностика адаптации к обучению в старшей школе 10 классов.
Цель: выявление особенностей психологической адаптации учащихся 10
классов к обучению в старшей школе.
Диагностическая работа по выявлению уровни тревожности уч-ся 9 –ого
класса
Цель: выявление учащихся с высоким уровнем тревожности ситуативной и
личностной, заниженной самооценкой, акцентуации характера,
внутрисемейных конфликтов.
Диагностика психологической готовности будущих первоклассников
Цель: выявление детей с низкой психологической готовностью к школьному
обучению.
1. .
Кл.руков.10кл
Октябрь-
Учащиеся 10 кл.
ноябрь
Учащиеся 9 кл.
Родители
В течение года
Будущие
апрель
первоклассники
Диагностика 4 классов при переходе в среднее звено
Цель: выявление детей с низким уровнем познавательной и личностной сферы.
1. и
Учащиеся 4 кл.
Апрель - май
Учащиеся 9,11 кл.
Декабрь, март,
Диагностика выпускников в предэкзаменационный период
Цель: выявление детей с низким уровнем готовности к сдаче ОГЭ, ЕГЭ и
высоким (повышенным) уровнем тревожности.
110
апрель
2
Консультативная
работа
Диагностическая работа с учащимися, направляемых на ПМПК
Цель: определение индивидуального образовательного маршрута.
1. .
Консультирование родителей по организации помощи в адаптационный период
1, 5, 10 классам.
Консультирование родителей (опекунов) по вопросам семейного воспитания,
взаимоотношений родителей и детей.
Индивидуальные консультации родителей по результатам диагностики
суицидальных намерений среди подростков.
Консультирование обучающихся школы.
Консультирование педагогов и родителей по вопросам разработки и реализации
индивидуальных программ обучении для детей с ОВЗ.
Консультирование классных руководителей по вопросам внутригрупповых
отношений.
Консультации для родителей. Рекомендации по организации режима учебных и
внеучебных нагрузок для одарённых обучающихся.
Консультация родителей по вопросам психологической готовности будущих
первоклассников к обучению в школе.
Консультирование педагогов по опросам обучения, поведения и
межличностного взаимодействия обучающихся.
Консультации классных руководителей по выявлению познавательной и
творческой одарённости учащихся.
Индивидуальное консультирование старшеклассников по вопросам
профессионального и личностного самоопределения.
Консультирование родителей старшеклассников по вопросам помощи в
профессиональном и личностном самоопределении.
Консультирование родителей по организации помощи в подготовке к ОГЭ,
ЕГЭ.
Консультирование педагогов по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ обучающихся с учетом
Учащиеся 1-4 кл.
По запросу
Родители 1, 5, 10
кл.
Родители
(опекуны) 1-11 кл.
Психолог,
родители
Учащиеся 1-11 кл.
Педагоги, родители
В течение года
Кл.руков. 1-11 кл.
В течение года
Родители
В течение года
Родители будущих
первоклассников
Педагоги
Февраль-март
В течение года
Педагоги
В течение года
Учащиеся 8-11 кл.
По запросу
Родители 8-11 кл.
По запросу
Родители 9,11 кл.
По запросу
Педагоги
По запросу
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
111
3
Психологическое
просвещение и
профилактика
индивидуальных особенностей.
Консультирование родителей (опекунов) по вопросам интеллектуального
развития детей, обучающихся в 4 классах.
Классный час с психологом по профилактике суицидального поведения и
пропаганде ЗОЖ.
Родительское собрание «Проблемы адаптации первоклассников».
Родительское собрание «Здравствуй, 5 класс!».
Выступление на ПМПк школы. Организация совместной коррекционно –
развивающей работы с обучающимися, испытывающими сложности в
обучении.
Выступление на малых педагогических советах по результатам адаптации 1, 5,
10 классов (по плану школы).
Выступление на педагогических советах, административных совещаниях (по
плану школы).
Выступление на родительском собрании по профилактике суицида среди детей
и подростков «Чужой беды не бывает!».
Классный час с психологом по профилактике экзаменационной тревожности:
«Экзамен, тревожность, стресс. Что это?»
«Что такое ЕГЭ и что он значит для меня?»
«Как справиться со стрессом на экзамене?»
«Способы снятия нервно-психического напряжения».
Выступление на родительском собрании «Роль родителей в подготовке к ОГЭ,
ЕГЭ. Помощь семьи выпускнику».
Выступления на родительских всеобучах (согласно плану работы школы)
Выступление на родительском собрании «Скоро в школу. Рекомендации
родителям по подготовке детей к 1 классу».
Родительское собрание «Добро пожаловать в 5 класс» (особенности перехода
детей из младшего в среднее звено школы)
Программа сопровождения «Перешли мы в пятый класс»
Родители 4 кл.
Апрель-май
Учащиеся 5-10
Октябрьдекабрь
Октябрь
Октябрь
По плану
Родители 1 кл.
Родители 5 кл.
Педагоги
Педагоги
Психолог
Ноябрьдекабрь
В течение года
Родители 1-11
классов
В течение года
Учащиеся 9,11 кл.
Декабрь апрель
Родители 9, 11кл.
По запросу
Родители 1-11 кл.
Родители будущих
первоклассников
Родители 4 кл.
В течение года
Февраль
Учащиеся 5 кл.
Сентябрьдекабрь
Апрель-май
112
Программа сопровождения 10 класса «Старшая школа»
Программа психологического сопровождения выпускников на этапе подготовки
к сдаче ОГЭ, ЕГЭ.
Программа психологической профилактики суицида среди детей и подростков
«Преодоление»
Программа по профилактике приобщения подростков к ПАВ «Перекресток»
Профориентационный тренинг
5
Организационнометодическая работа
5
Организационнометодическая
работа
Анализ научной и практической литературы для подбора инструментария,
разработки развивающих и коррекционных программ, родительских собраний,
консультаций, классных часов, тренингов, круглых столов, психологических
занятий.
Аналитическая работа по результатам диагностики 1, 5, 10 классов.
Аналитическая работа по результатам диагностики суицидальных намерений
среди подростков школы.
Аналитическая работа по результатам диагностики интеллектуального развития
и личностных качеств 4 классов при переходе в среднее звено.
Заполнение индивидуальных психолого-педагогических карт ребенка
Разработка памятки для педагогов «Методические рекомендации для учителей
по стратегиям работы с детьми группы риска».
Оформление сайта школы
Участие в заседаниях Совета по профилактике правонарушений.
Участие в заседаниях ПМПк образовательной организации.
Посещение уроков в адаптационный период 1,5,10 классов.
Анализ научной и практической литературы для подбора инструментария,
разработки развивающих и коррекционных программ, родительских собраний,
консультаций, классных часов, тренингов, круглых столов, психологических
занятий.
Учащиеся 10 кл.
Учащиеся 9, 11 кл.
Учащиеся 1-11 кл.
Педагоги
Родители
Учащиеся 5-10 кл.
Учащиеся 8-9кл.
Сентябрьдекабрь
Январьфевраль
В течение года
В течение года
март
Психолог
В течение года
Психолог
Психолог
1, 2 четверть
2 четверть
Психолог
Май
Психолог
Педагоги
В течение года
По запросу
Психолог
Психолог
Психолог
Психолог
Психолог
В течение года
В течение года
В течение года
1, 2 четверть
В течение года
113
10. План работы социального педагога
на 2023-2024 учебный год
Цель: формирование правовой культуры учащихся.
Задачи:
1. создать целостное представление о личной ответственности за антиобщественные деяния, предусмотренные уголовным и
административным правом;
2. научить учащихся вести себя в общественных местах, соблюдать дисциплину и порядок в школе;
3. сформировать умение различать хорошие и плохие поступки;
4. способствовать развитию, становлению и укреплению гражданской позиции, отрицательному отношению к правонарушениям;
5. предупредить опасность необдуманных действий, свойственных подростковому
возрасту, которые могут привести к совершению преступлений.
№
Содержание работы
Сроки
Форма работы
Ответственный
1.
Утверждение
плана
работы
Совета
профилактики
правонарушений
и
беспризорности на 2023– 2024 уч. год
сентябрь
заседание Совета
профилактики
председатель Совета
профилактики
социальный педагог
2.
Уточнение
и
утверждение
списков
обучающихся, стоящих на профилактических
учетах (ВШУ, ОДН ОМВД, КДН и ЗП)
ежемесячно
сверка в ОДН
ОМВД, КДН и ЗП
социальный педагог
114
3.
Выявление обучающихся, не приступивших к
занятиям, выяснение причин непосещения
школы.
сентябрь
изучение журнала
посещаемости,
беседы с кл.рук.
социальный педагог
классные руководители
4.
Обновление банка данных, оформление
социальных паспортов классов, социального
паспорта школы.
сентябрь
январь
изучение личных
дел обучающихся
5.
Согласование планов совместной работы с
КДН, ОВД
сентябрь
6.
Утверждение
планов
индивидуальной
работы,
индивидуальных
программ
реабилитации обучающихся и их семей,
состоящих на различных видах учета
сентябрь
7.
Работа по формированию и пропаганде
правовых знаний и здорового образа жизни
обучающихся и их родителей.
в течение
года
8.
Профилактика совершения правонарушений
среди обучающихся.
в течение
года
разработка
совместного плана
работы
Разработка планов
индивидуальной
работы,
индивидуальных
программ
реабилитации
классные часы,
лекторий,
анкетирование,
родительские
собрания
(приложение)
классные часы,
лекторий,
анкетирование,
родительские
классные
руководители,
социальный
педагог
социальный педагог
классные
руководители,
психолог, социальный
педагог
классные
руководители,
психолог, социальный
педагог
классные
руководители,
психолог, социальный
115
9.
Профилактическая работа по устранению
причин формирования вредных привычек,
популяризация знаний о вреде алкоголя,
курения, употреблению ПАВ.
в течение
года
10.
Проведение мероприятий направленных на
правовое воспитание обучающихся, на
формирование толерантного отношения,
профилактику экстремизма и терроризма
в течение
года
собрания
(приложение)
педагог
классные часы,
лекторий,
анкетирование,
родительские
собрания
(приложение)
классные часы,
викторины,
конкурсы
рисунков,
стенгазет, круглые
столы, встречи с
представителями
правовых
структур,
просмотр
тематических
видеороликов,
проведение
тематических
общешкольных
линеек и.т.п.
классные
руководители,
психолог, социальный
педагог
классные
руководители,
педагог-организатор,
социальный
педагог
116
11.
Выявление детей, склонных к совершению
правонарушений, семей, оказавшихся в
трудной
жизненной
ситуации,
семей,
находящихся
в
социально
опасном
положении.
в течение
года
индивидуальная
работа
(беседа, рейды,
анкетирование)
социальный педагог,
психолог, классные
руководители,
специалист
Сергеевской
Администрации
12.
Мониторинг
занятости
обучающихся,
стоящих на различных видах учета, во
внеурочное и каникулярное время.
октябрь
индивидуальная
работа
(беседа,
анкетирование)
классные
руководители,
социальный
педагог
13.
Совместные рейды сотрудников ОДН ОМВД,
классных
руководителей,
психологосоциальной службой школы в семьи детей
категорий: ВШК, КДН и ЗП, «трудные»,
«группы риска». Итоги рейдов.
в течение
года
рейды
классные
руководители,
социальный педагог,
психолог
14.
Мониторинг
успеваемости,
поведения,
посещаемости обучающихся, склонных к
правонарушениям и злоупотреблению ПАВ, с
приглашением для профилактической беседы
подростков и их родителей.
январь
заседание Совета
профилактики
председатель Совета
профилактики,
социальный педагог,
психолог, сотрудники
ОВД
15.
Работа по выявлению фактов жестокого
обращения с детьми в семье.
сентябрь
октябрь
в течение
года
анкетирование,
рейды
социальный педагог
психолог, специалист
Сергеевской
Администрации
сотрудники ОВД
117
16.
17.
18.
19.
Обследование
условий
социальной
комфортности детей, состоящих на учете
ВШУ, ОДН, КДН, «группы риска». Итоги
рейдов
Оформление информационных стендов «Для
вас, родители», «На страже правопорядка»,
«Социально-психологическая
служба
информирует»
в течение
года (не
реже 2 раз
в год)
в течение
года
рейды
классные
руководители,
социальный педагог
ознакомление с
информацией
социальный педагог
Психолого-педагогическое
просвещение
родителей: индивидуальные беседы и
консультации, проведение общешкольных и
классных
родительских
собраний,
размещение рекомендаций по вопросам
воспитания
и
обучения
детей,
ответственности родителей по соблюдению
прав и интересов несовершеннолетних на
школьном сайте,
Мониторинг занятости детей различных
категорий в летний период.
в течение
года
консультирование,
размещение
информации на
сайте школы,
разработка
буклетов
социальный педагог,
психолог
май
беседа,
анкетирование
классные
руководители,
социальный педагог
118
20.
Организация каникулярного
полноценного досуга детей.
времени
и
июнь
организация
работы летнего
пришкольного
лагеря с дневным
пребыванием
детей
администрация школы,
начальник лагеря,
классные
руководители,
социальный педагог
Мероприятия по правовому воспитанию
Месяц
Число
Событие
Мероприятие
Личностные
результаты
Класс
Сентябрь
3
День солидарности в
Общешкольный форум
«Безопасность
Готовность
обучающихся
1–11-е
119
борьбе с терроризмом
общества
–
безопасность»
моя
противостоять
идеологии
экстремизма,
национализма,
ксенофобии,
коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным,
расовым,
национальным
признакам и другим
негативным
социальным
явлениям
10
Всемирный
предотвращения
самоубийств
день
Классные часы «Жить
здорово!»
Умение преодолевать
жизненные
трудности, находить
выход из проблемных
ситуаций
8–11-е
15
Международный день
демократии
Ролевая игра «Уроки
демократии»
Проявление активной
гражданской
позиции, правового
самосознания
5–11-е
21
Международный день
Классные часы «День
мира. Мир начинается с
Готовность
обучающихся
1–11-е
120
Мира
Октябрь
тебя»
противостоять
идеологии
экстремизма,
национализма,
ксенофобии,
коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным,
расовым,
национальным
признакам и другим
негативным
социальным
явлениям
1
Всемирный
пожилых людей
день
Концерт
«Бабушка
рядышком с дедушкой»
Ценностное
отношение
к
окружающим людям,
сформированность
уважения к людям
пожилого возраста,
милосердия
1–6-е
2
Международный день
ненасилия
Концерт «Дети против
ненависти».
Готовность
обучающихся
противостоять
идеологии
экстремизма,
национализма,
1–11-е
Конкурс
детского
рисунка о дружбе «Это
121
мой мир и мои друзья»
ксенофобии,
коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным,
расовым,
национальным
признакам и другим
негативным
социальным
явлениям
«Час
Правовая культура и
гражданское
самосознание, личная
ответственность
за
будущее страны и
мира, готовность к
взаимовыручке
7–11-е
выставка
драма
Ценностные
ориентиры,
основанные
на
отношении
к
человеку, его правам
и
свободам
как
высшей ценности
8–11-е
24
День
Организации
Объединенных Наций
Круглый
ООН»
30
День памяти
политических
репрессий
Книжная
«Суровая
народа».
жертв
стол
Тематические уроки в
рамках курса «История
России»
122
Ноябрь
4
День
единства
народного
Единый классный час
«Вместе мы сильны»
Мотивированность и
направленность
на
активное
и
созидательное
участие в будущем в
общественной
и
государственной
жизни;
заинтересованность
не только в личном
успехе, но и в
развитии различных
сторон
жизни
общества,
в
благополучии
и
процветании
своей
страны; ценностные
ориентиры,
основанные
на
признании
равноправия народов,
единства
разнообразных
культур,
на
осознании
необходимости
поддержания
гражданского мира и
согласия и своей
ответственности
за
судьбу страны перед
1–11-е
123
нынешними
грядущими
поколениями
9
Международный день
борьбы
против
фашизма, расизма и
антисемитизма
Онлайн-акция
«Мы
помним Холокост»
и
Ценностные
ориентиры,
основанные
на
признании
равноправия народов,
единства
разнообразных
культур,
на
осознании
необходимости
поддержания
гражданского мира и
согласия и своей
ответственности
за
судьбу страны перед
нынешними
и
грядущими
поколениями.
1–11-е
Готовность
обучающихся
противостоять
идеологии
экстремизма,
национализма,
ксенофобии,
124
коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным,
расовым,
национальным
признакам и другим
негативным
социальным
явлениям
10
Всемирный
молодежи
день
Интеллектуальная
викторина
«Мы
молодежь!»
–
Мотивированность и
направленность
на
активное
и
созидательное
участие в будущем в
общественной
и
государственной
жизни;
заинтересованность
не только в личном
успехе, но и в
развитии различных
сторон
жизни
общества,
в
благополучии
и
процветании
своей
страны; ценностные
ориентиры,
основанные
на
9–11-е
125
убежденности
в
важности
для
общества семьи и
семейных традиций
Декабрь
16
Международный день,
посвященный
толерантности
Тренинг «Возьмемся за
руки, друзья»
Ценностные
ориентиры,
основанные
на
признании
равноправия народов,
единства
разнообразных
культур,
на
осознании
необходимости
поддержания
гражданского мира и
согласия и своей
ответственности
за
судьбу страны
1–7-е
20
Всемирный день прав
ребенка
Развлекательная
программа
«Волшебный
детства»
Ценностное
отношение к себе и
другим людям
1–8-е
Ценностное
отношение к своему
здоровью; готовность
7–11-е
1
Всемирный
день
борьбы со СПИДом
мир
Лекторий «СПИД: что
должен знать каждый»
126
противостоять
негативному
отношению к людям,
больным СПИДом
3
Международный день
инвалидов
Классные часы «Среда,
доступная для всех»
Ценностное
отношение
к
человеческой жизни;
готовность
противостоять
негативному
отношению
к
инвалидам
1–11-е
9
Международный день
борьбы с коррупцией
Классные часы «Что
такое коррупция».
Мотивированность и
направленность
на
активное
и
созидательное
участие в будущем в
общественной
и
государственной
жизни;
заинтересованность
не только в личном
успехе, но и в
развитии различных
сторон
жизни
общества,
в
благополучии
и
процветании
своей
2–7-е
Дискуссия «Есть ли
общество
без
коррупции»
8–11-е
127
страны
10
День прав человека
Школьная
научная
конференция «Право на
образование: история и
современность»
Готовность
обучающихся
к
саморазвитию
и
самообразованию на
основе мотивации к
обучению
и
познанию
5–11-е
12
День Конституции РФ
Общешкольная линейка
«Мы
–
граждане
России!»
Мотивированность и
направленность
на
активное
и
созидательное
участие в будущем в
общественной
и
государственной
жизни;
заинтересованность в
развитии различных
сторон
жизни
общества,
в
благополучии
и
процветании
своей
страны; ценностные
ориентиры,
основанные на идеях
патриотизма, любви и
уважения
к
Отечеству,
на
1–11-е
128
отношении
к
человеку, его правам
и
свободам
как
высшей ценности, на
стремлении
к
укреплению
исторически
сложившегося
государственного
единства
Январь
20
Международный день
солидарности людей
Беседы,
Дню
людей
посвященные
солидарности
Готовность
отстаивать
гражданскую
позицию; ценностное
отношение к миру,
людям
и
себе;
готовность
к
взаимной
ответственности,
взаимопомощи
1–11-е
1
Всемирный день мира
Онлайн-концерт «Мир,
который нужен нам»
Мотивированность и
направленность
на
активное
и
созидательное
участие в будущем;
заинтересованность в
благополучии
и
процветании
своей
1–11-е
129
страны; ценностные
ориентиры,
основанные на идеях
патриотизма, любви и
уважения
к
Отечеству,
на
уважительном
и
бережном отношении
к человеку
12
День
работника
прокуратуры в РФ
Профориентационная
встреча с сотрудниками
правоохранительных
органов «Профессия –
следователь»
Готовность
обучающихся
к
саморазвитию
и
самообразованию на
основе мотивации к
обучению
и
познанию.
Способность
к
осознанному выбору
и
построению
дальнейшей
индивидуальной
траектории
образования на базе
ориентировки в мире
профессий
и
профессиональных
предпочтений
с
учетом устойчивых
познавательных
8–11-е
130
интересов
Февраль
9
Международный день
безопасного интернета
Неделя
безопасного
Рунета
в
школе.
Конкурс плакатов «Моя
цифровая
безопасность»
Сформированность
ценности здорового и
безопасного образа
жизни.
Интериоризация
правил
индивидуального и
коллективного
безопасного
поведения. Принятие
и
реализация
ценностей здорового
и безопасного образа
жизни,
бережное,
ответственное
и
компетентное
отношение
к
собственному
физическому
и
психологическому
здоровью
1–11-е
18
День
работников
транспортной полиции
России
«Урок дает дорога: день
транспортной
безопасности»:
познавательные игры,
встречи с сотрудниками
Правовая культура,
безопасное поведение
в
природной
и
техногенной
среде.
Знание
правил
безопасного
1–4-е
131
транспортной полиции
поведения в школе,
быту, на отдыхе,
городской
среде,
понимание
необходимости
их
выполнения
день
Устный журнал «Право.
Правда.
Справедливость»
Ценностные
ориентиры,
основанные
на
отношении
к
человеку, его правам
и
свободам
как
высшей ценности, на
стремлении
к
укреплению
исторически
сложившегося
государственного
единства
5–11-е
защитника
Встречи
с
представителями
военных
профессий
«Есть такая профессия
– Родину защищать»
Готовность
обучающихся
к
саморазвитию
и
самообразованию на
основе мотивации к
обучению
и
познанию.
Способность
к
осознанному выбору
1–11-е
20
Всемирный
социальной
справедливости
23
День
Отечества
132
и
построению
дальнейшей
индивидуальной
траектории
образования на базе
ориентировки в мире
профессий
и
профессиональных
предпочтений
с
учетом устойчивых
познавательных
интересов
Март
8
Международный день
борьбы
за
права
женщин
и
международный мир
Творческий час
женщинах
Международном
женском дне»
«О
и
Ценностные
ориентиры,
основанные
на
отношении
к
человеку, его правам
и
свободам
как
высшей
ценности.
Информационная
культура, понимание
информации
как
средства
развития
собственного
кругозора
5–11-е
15
Всемирный день прав
потребителей
Деловая игра «Защита
прав потребителя»
Сформированность
потребительской
грамотности
и
5–11-е
133
потребительской
культуры
21
День
борьбы
за
ликвидацию расовой
дискриминации
Урок мужества «Борьбе
с
фашизмом
посвящается»
Готовность
обучающихся
противостоять
идеологии
экстремизма,
национализма,
ксенофобии,
коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным,
расовым,
национальным
признакам и другим
негативным
социальным
явлениям
1–11-е
21
Всемирный день Земли
Школьная
научная
конференция
«Экологические
правонарушения:
предупреждение
и
ответственность»
Сформированность
ценности здорового и
безопасного образа
жизни.
Интериоризация
правил
индивидуального и
коллективного
безопасного
5–11-е
134
поведения
в
чрезвычайных
ситуациях, которые
угрожают жизни и
здоровью
людей.
Сформированность
основ экологической
культуры,
наличие
опыта экологически
ориентированной
рефлексивнооценочной
и
практической
деятельности
в
жизненных ситуациях
24
Международный день
права на установление
истины в отношении
грубых
нарушений
прав
человека
и
достоинства жертв
Информационные
классные часы
Готовность
обучающихся
противостоять
идеологии
экстремизма,
национализма,
ксенофобии,
коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным,
расовым,
национальным
признакам и другим
7–11-е
135
негативным
социальным
явлениям
Апрель
27
День внутренних войск
МВД РФ
Круглый стол «Наша
служба и опасна, и
трудна»
в
рамках
профориентации
Готовность
обучающихся
к
саморазвитию
и
самообразованию на
основе мотивации к
обучению
и
познанию.
Способность
к
осознанному выбору
и
построению
дальнейшей
индивидуальной
траектории
образования на базе
ориентировки в мире
профессий
и
профессиональных
предпочтений
с
учетом устойчивых
познавательных
интересов
8–11-е
11
Международный день
освобождения узников
фашистских
Урок мужества «Люди
мира,
на
минуту
встаньте…»
Готовность
обучающихся
противостоять
идеологии
1–11-е
136
экстремизма,
национализма,
ксенофобии,
коррупции,
дискриминации
по
социальным,
религиозным,
расовым,
национальным
признакам и другим
негативным
социальным
явлениям.
концлагерей
Ценностное
отношение
к
человеческой жизни
21
День
местного
самоуправления
Игра «День выборов»
Мотивированность и
направленность
на
активное
и
созидательное
участие в будущем в
общественной
и
государственной
жизни;
заинтересованность в
развитии различных
сторон
жизни
5–11-е
137
общества
24
26
Международный день
солидарности
молодежи
Информационный
«История
Международного
солидарности
молодежи»
час
Международный день
интеллектуальной
собственности
Информационный час к
Международному дню
интеллектуальной
собственности
дня
Направленность
на
активное
и
созидательное
участие в будущем в
общественной
и
государственной
жизни;
заинтересованность в
развитии различных
сторон
жизни
общества
9–11-е
Сформированность
значимых
социальных
и
межличностных
отношений,
ценностносмысловых
установок,
отражающих
личностную позицию
по отношению к
интеллектуальной
собственности
10–11е
138
Май
27
День
российского
парламентаризма
Правовой
«Парламентаризм
России»
час
в
Правовая культура,
направленность
на
активное
и
созидательное
участие в будущем в
общественной
и
государственной
жизни;
заинтересованность в
развитии различных
сторон
жизни
общества
9–11-е
1
День Весны и Труда
Командная игра на
знание трудовых прав
несовершеннолетних
«Кадры решают все!»:
встреча
команды
«работодателей»
с
командой «работников»
Освоенность
социальных
норм,
правил
поведения,
ролей
и
форм
социальной жизни в
группах
и
сообществах.
Готовность
и
способность
вести
диалог с другими
людьми и достигать в
нем
взаимопонимания.
Сформированность
уважительного
отношения к труду
8–11-е
139
8
Всемирный
день
Красного Креста и
Красного Полумесяца
Лекторий «Под знаком
Красного Креста»
Сформированность
ценности здорового и
безопасного образа
жизни. Ценностные
ориентиры,
основанные
на
отношении
к
человеку.
Сформированность
гуманного отношения
к страдающим как
жизненного принципа
8–11-е
15
Международный день
семьи
Час закона «Семейный
кодекс РФ»
Правовая культура,
ценностные
ориентиры,
основанные
на
убежденности
в
важности
для
общества семьи и
семейных традиций
9–11-е
31
День службы по делам
несовершеннолетних
«Следствие
ведут
колобки»:
правила
поведения
в
общественных местах
(квест,
путешествиевикторина)
Освоенность
социальных
норм,
правил
поведения,
ролей
и
форм
социальной жизни в
группах
и
сообществах.
Сформированность
5–7-е
140
ценности здорового и
безопасного образа
жизни.
Интериоризация
правил
индивидуального и
коллективного
безопасного
поведения
в
чрезвычайных
ситуациях, которые
угрожают жизни и
здоровью людей
Июнь
1
Международный день
защиты детей
«Добро
пожаловать,
или Посторонним вход
разрешен»:
работа
выездной юридической
клиники студентов в
школе
Признание
неотчуждаемости
основных прав и
свобод
человека,
которые принадлежат
каждому
от
рождения, готовность
осуществлять
собственные права и
свободы
без
нарушения прав и
свобод других лиц.
Правовая
и
политическая
грамотность
7–11-е
141
РАБОТА ШКОЛЬНОГО СОВЕТА ПРОФИЛАКТИКИ
Цель:
закрепить созданные условия педагогического воздействия на учащихся «группы риска» и вовлечения их в учебную и внеурочную
деятельность.
изучить, контролировать и корректировать поведение, учебу и взаимоотношения с родителями и сверстниками детей девиантного
поведения.
Задачи:
1.
2.
3.
Создание условий по развитию гуманистических отношений учителя и ученика, педагога и родителя, родителя и ребенка.
Регулярное выявление детей социального риска и групп асоциального поведения.
Рассмотрение проблем во взаимоотношениях отдельных учеников в коллективе и вне его.
№ заседания
1
Повестка дня
Социально-педагогическая деятельность
1.Утверждение плана работы Совета по
профилактике на 2023-2024 учебный год.
2.Утверждение
социального
паспорта
школы.
3.Информация
о
трудоустройстве
выпускников 9 класса
образования.
4.Уточнение списков детей из многодетных
и неполных семей, детей-инвалидов, детей
из малообеспеченных семей, семей,
оказавшихся
в
социально
опасном
положении, состояние воспитательной и
профилактической работы, направленной
Сроки
Ответственные
сентябрь
Председатель
профилактики
Члены Совета
профилактики
Совета
142
2
3
4
на предупреждение правонарушений и
преступлений среди учащихся
5.Создание Совета профилактики
Заседание совета №1
1. Работа классных руководителей 5,6, 7,
8,9 классов по проблеме предотвращения
грубых нарушений дисциплины в школе.
2.Занятость обучающихся во внеурочной
деятельности
3 Предварительные итоги успеваемости и
посещаемости уроков учащимися.
Заседание совета №2
1. Работа классных руководителей по
изучению
личностных
особенностей
обучающихся
2. Соблюдение прав детей, находящихся на
опеке.
3.
Соблюдение
правил
поведения
обучающимися,
воспитанниками,
состоящими
на
различных
видах
профилактического учета.
4. О снятии/ постановке обучающихся,
воспитанников/ семей на учет ВШК.
Заседание совета №3
1. Индивидуальные беседы с учащимися,
состоящими на внутришкольном учете и
учете инспекции, с учениками, чьи семьи
находятся
в
социально-опасном
положении.
2. Родительский лекторий «Роль семейного
общения в профилактике девиантного
Совета
октябрь
Председатель
профилактики
Члены Совета
профилактики
Совета
ноябрь
Председатель
профилактики
Члены Совета
профилактики
Классные
руководители
Председатель
профилактики
Члены Совета
профилактики
Классные
руководители
Совета
декабрь
143
5
6.
поведения и негативных привычек»»,
«Проблемы семейного воспитания»».
3. Заседание Совета профилактики.
4. Посещение уроков с целью – «Работа с
трудными учащимися на уроке».
5.
Подготовка
к
проведению
добровольного
анонимного
информированного тестирования.
6. Анкетирование учащихся 8-10 классов с
целью выяснения их занятости во
внеурочное время.
Заседание совета №4
1. Взаимодействие школы с другими
субъектами профилактики.
2. Занятость подростков группы риска в
летний период
3.
Профилактическая
работа
с
обучающимися,
воспитанниками
по
докладным
классных
руководителей,
воспитателей.
4. О снятии/ постановке обучающихся,
воспитанников/семей на учет ВШК
Заседание совета №5
1. Рейды в семьи.
2. Классные родительские собрания.
3. Индивидуальные семейные консультации
(с родителями учащихся, находящихся в
социально-опасном положении).
4. Планирование работы с учащимися на
зимних каникулах.
5. Распространение буклетов «Детский
январь
Председатель
профилактики
Члены Совета
профилактики
Классные
руководители
Совета
февраль
Председатель
профилактики
Члены Совета
профилактики
Классные
руководители
Совета
144
7.
8.
закон».
6. Беседа инспектора ПДН «Петарды
омраченный праздник»
7. Беседа инспектора ГИБДД «Чем опасны
зимние дороги»
Заседание совета №6
1. Педсовет-практикум «Педагогические
ситуации». Как избежать беды (суицид).
2. Посещение уроков с целью «Работа с
трудными учащимися на уроке».
3. Классные родительские собрания.
Родительский
лекторий
«Вредные
привычки ребенка. Как им противостоять?»
Заседание совета №7
1. Беседа инспектора ПДН «Закон на
защите детства».
2.Участие в ярмарке рабочих и учебных
мест.
3.
Организация
трудоустройства
подростков.
5. Заседание Совета профилактики №3
Заседание совета №8
март
Председатель
профилактики
Члены Совета
профилактики
Классные
руководители
Совета
апрель
Председатель
профилактики
Члены Совета
профилактики
Классные
руководители
Совета
145
9.
1. Проведение итогов работы Совета
профилактики (анализ).
2. Заседание совета профилактики. Отчеты
классных
руководителей
по
индивидуальной работе с «трудными»
учащимися.
3. Составление плана работы Совета на
следующий год.
4.
Организация
трудоустройства
подростков.
5. Итоговые родительские собрания во всех
классах.
6.
Беседа
инспектора
ГИБДД
«Профилактика ДТП».
7. Беседа инспектора ПДН «Безопасное
лето».
Заседание совета №9
май
Председатель
профилактики
Члены Совета
профилактики
Классные
руководители
Совета
Организация и проведение мероприятий по исполнению ФЗ № 120
«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
№
1
2
3
Форма работы
Выявление учащихся, не посещающих занятия в ОУ без уважительной
причины, проведение с ними профилактической работы,
создание базы данных , предоставление информации в КДН и ЗП, ОДН
Сверка данных по месту
обучения и работы отчисленных из ОУ
Обновление базы данных учащихся и семей «группы риска», опекаемых,
Сроки реализации
В течение года
Сентябрь
(по факту поступления)
После обследования
146
детей-инвалидов, многодетных семей, социального паспорта.
Организация
учреждениях
4
5
6
работы
Советов
профилактики
в
образовательных
Посещение семей и учащихся «группы риска» совместно со школьными
инспекторами с целью оказания необходимой помощи в обучении и
воспитании детей
По мере необходимости
Выявление учащихся, находящихся в
профилактическая работа сними
По мере необходимости
социально-опасном
положении,
Организация работы ПМПК
7
По плану
По плану работы
Работа по профилактике наркомании алкоголизма, табакокурения
Цель: формирование у учащихся школы негативного отношения к табакокурению, к употреблению спиртных напитков,
наркотических и психотропных веществ через воспитание мотивации здорового образа жизни.
Задачи:
1. Формирование знаний об опасности различных форм зависимостей, негативного отношения к ним путём просветительской и
профилактической деятельности с учащимися, педагогами, родителями.
2.Обеспечение условий для организации и проведения мероприятий, направленных на формирование у учащихся стремления к
ведению здорового образа жизни; повышать значимость здорового образа жизни, престижность здорового поведения че рез систему
воспитательных мероприятий.
147
3.Организация совместной работы с родителями, педагогами и общественностью по профилактике употребления употреблению
спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ, табачных изделий.
4. Организация работы по развитию информационного поля по профилактике употребления спиртных напитков, наркотических и
психотропных веществ, табачных изделий.
5.Продолжить развитие коммуникативных и организаторских способностей учащихся, способности противостоять негативному
влиянию со стороны.
№
п/
п
1
2
3
4
5
Наименование мероприятия
Изучение изменений в нормативноправовой базе антинаркотической
политики и системы профилактики
безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних
Социально-психологическое
тестирование обучающихся.
Информационная
работа
с
учащимися
и
их
законными
представителями
Консультация
для
родителей
обучающихся
7-11-х
классов
школьным педагогом-психологом на
тему
«Профилактика
вредных
привычек у подростков»
Создание
и
распространение
листовок и памяток для детей и
родителей «Формула здоровья»
Конкурс рисунков «Наш выбор –
здоровье»
Класс/
возраст
Дата
проведения
Ответственный
исполнитель
Сентябрь
Заместитель
директора по УВР
с
13
лет
февраль
Заместитель
директора по УВР
Педагог- психолог
7-11
Сентябрь
Педагог- психолог
7-11
Сентябрь
4-6
Октябрь
Отметка
о
выполнении
Социальный
педагог
Отряд волонтёров
Классные
руководители
социальный педагог
148
6
7
« Он-лайн
жизнь!»
викторина
«Выбери
9
Октябрь
2021 года
Книжная выставка по
пропаганде ЗОЖ
«Мир здоровых привычек»
1-11
Октябрь
Профилактическая акция «Курению –
НЕТ!»
5-11
классы
8
Октябрьноябрь
5-11
классы
Апрель
Классные
руководители
социальный педагог
Заместитель
директора по УВР
1-11
класс
Март
Отряд волонтёров
8-11
Ноябрь
Отряд волонтёров
5-11
Ноябрь
Социальный
педагог, классные
руководители
Ноябрь
волонтёры
Декабрь
социальный педагог
рук.отряда
9
Фотовернисаж
привычек»
10
11
12
13
14
«Парад полезных
Общешкольный онлайн флэш-моб в
формате
музыкальной
зарядки,
направленный
на
привлечение
внимания к здоровому образу жизни
Акция «Стоп, сигарета»
Информирование
родителей
о структурах, способных оказать
помощь семье и ребёнку, о телефонах
органов системы профилактики
Акция
«Сообщи, где торгуют
смертью»
Акция:
«Красные
тюльпаны
надежды» к Всемирному дню борьбы
Классные
руководители
социальный педагог
Классные
руководители
библиотекарь
Классные
руководители
социальный педагог
Заместитель
директора по УВР
10-11
.
149
со СПИДОМ
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Конкурс
социальной
рекламы
«Вредные привычки – нам не друзья»
Тематическое
мероприятие
«Путешествие по островам здоровья»
Участие во Всероссийском дне
безопасности
Проведение акции по выполнению
нормативов испытаний комплекса
ГТО
«#Ударим комплексом
ГТО по
наркомании и табакокурению!#»
Неделя
профилактики вредных
привычек.
Разработка
рекомендаций
для
родителей «Что делать, если в дом
пришла беда», «Создание дома,
свободного от наркотиков».
Тематическая игра, направленная на
профилактику
алкоголя
и
табакокурения «Меч-кладенец»
Месячник правовых знаний
Деловая игра «Как прожить до 100
лет?»
Книжная выставка
«Ваш выборздоровье, жизнь, успех»
Анкетирование
учащихся
«Отношение подростка к пагубным
привычкам».
Акция «Нет безвредного табака» ко
волонтёров
социальный педагог
рук.отряда
волонтёров
Классные
руководители
Классные
руководители
8-9
апрель
5 класс
Январь
1-11
ежемесячно
8-11
В течение
года
Учителя
физической
культуры
1-11
Март
Классные
руководители
Март
8
10
Март
Апрель
Апрель
Педагог- психолог
Классные
руководители
Педагог- психолог
Социальный
педагог
библиотекарь
7 –9
Апрель
социальный педагог
7-8,10
Май
рук.отряда
150
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Всемирному дню без табака
Диспут «Можно ли избавиться от
вредных привычек»
Проведение мониторинга
и анализа состояния работы
по профилактике наркомании
Проведение родительских собраний
по
вопросу
профилактики
табакокурения,
наркомании
и
алкоголизма
Организация
просмотров
видеоматериалов профилактической
направленности
Встречи - беседы с инспектором
ПДН, сотрудником прокуратуры в
рамках
межведомственного
взаимодействия
(по
отдельному
плану)
Проведение цикла лекций, бесед,
классных часов по профилактике
правонарушений и формирования
правовой культуры
Выявление учащихся, склонных к
употреблению
алкоголя,
табака.
Посещение на дому. Составление
индивидуального плана
работы.
Привлечение
к
внеурочной
деятельности.
Участие в
конкурсах, акциях (по
дополнительному графику)
Размещение
информации
на
классы
10
классы
Май
-
Июньавгуст
-
По плану
проведения
Родит.
собраний
1-11
классы
По графику
111клас
с
1-11
класс
В течение всего
периода
В течение
всего
периода
Заместитель
директора поУ ВР
Заместитель
директора поУ ВР
Социальный
педагог
завуч
социальный
педагог
УВР
социальный
педагог,
классные руководители
В
течение
всего периода
завуч по УВР, классные
руководители,
социальный педагог
В
течение
всего периода
В течение всего
Классные руководители
1-11
класс
1-11класс
волонтёров
Социальный
педагог
завуч
по
УВР,
151
35
36
официальном сайте о действующих
«горячих
линиях»,
«телефонов
доверия» с целью обеспечения
правовой
защищенности
обучающихся
Доведение до учащихся информации
о местах и порядке оказания
анонимной
медицинской
и
психологической
помощи
(оформление стенда с информацией)
Выпуск тематических бюллетеней
«Наркотики и закон», «Выбор»,
«Миссия - жить»
Размещение
тематического
материала
по
проблемам
зависимостей, ответственности за
правонарушения на сайте МАОУ
Сергеевской СОШ
периода
социальный педагог
В течение
всего
периода
завуч
по
УВР,
социальный
педагог,
педагог- психолог
В течение всего
периода
рук. отряда волонтёров
август
завуч
по
УВР,
социальный педагог
Цикл мероприятий с родителями и обучающимися по профилактике суицидного поведения среди подростков по профилактике
суицида среди несовершеннолетних
№
Мероприятия
Сроки
Ответственный
проведение
1
Беседа с подростками . «Стрессовая ситуация. Как из неё
выйти»
Ноябрь
Классные
руководители
2
Беседа с классными
Март,
руководителями «Как выявить
секция
за
Социальный педагог
152
появления суицидального поведения несовершеннолетних
в образовательной среде»
классных
руководителей
3
Регулирование
взаимоотношений
и
конфликтных
ситуаций среди учащихся. Пресечение всех случаев
неуставных отношений. Работа школьного Совета
Примирения
По плану
Социальный педагог
4
Ознакомление родителей с памятками -рекомендациями
по безопасности использования сети Интернет детьми
Март
Классные
руководители
5
Усиление контроля за соблюдением законодательства,
направленного на ограничение доступа обучающихся к
информации, причиняющих вред здоровью и развитию
детей, распространяемой посредством сети «Интернет
В течение года
Учитель
информатики
6
Проведение цикла тематических бесед с обучающимися
всех возрастов под девизом « Я выбираю жизнь»
3-4 четверти
Классные
руководители
3-4 четверти
Педагог-организатор,
классные
руководители
апрель
Администрация
школы
7
8
Мероприятия по включению подростков в социально
значимую деятельность, позитивное общение
Проведение общешкольного родительского собрания «
Увлечения и развлечения детей. Родительский контроль »
Организация работы с учащимися ОУ, находящимися в социально опасном положении и детьми группы риска
153
1.Направление «Всеобуч»
1
Установить контроль над посещаемостью занятий
учащимися
2
Выяснять причину отсутствия учащихся в школе
Предоставлять администрации сведения об анализе
причин непосещения школы учащимися и о принятых
мерах
4
Систематически посещать семьи учащихся, которые
пропускают уроки без уважительной причины
5
Контролировать
успеваемость
обучающихся,
склонных к пропускам занятий
6
Обсуждать вопросы пропусков занятий на заседаниях
родительского комитета, классных родительских
собраниях
7
Привлекать к работе с прогульщиками и их
родителями школьный Совет по профилактике,
сотрудников КДН, ПДН
8
Постоянное отслеживание пробелов в знаниях,
умениях
и
навыков
«трудных»
учащихся.
Определение системы дополнительных занятий,
помощи и консультирования
2.Направление «Социально- правовое»
1
Информирование детей родителей об их правах и
обязанностях
Организация консультаций по социально правовым
вопросам
3
ежедневно
ежедневно
еженедельно
В течение года
В течение года
В течение года
Кл. руководители, соц.
педагог
Кл. руководители, соц.
педагог
соц. педагог
Кл. руководители, соц.
педагог
Кл. руководители, соц.
педагог
Кл. руководители, соц.
педагог
В течение года
соц. педагог
В течение года
Администрация,
руководители,
педагог
В течение года
Кл. руководители, соц.
педагог
Кл. руководители, соц.
педагог
В течение года
Кл.
соц.
154
Защита прав и интересов детей, находящихся в
социально опасном положении
Проведение классных часов и бесед о правах ребёнка
В течение года
Беседы инспектора ПДН с учащимися, склонными к
правонарушениям
3.Напрвление «Профориентационно- трудовое»
1
Вовлечение детей, состоящих на учёте в ПДН, КДН и
внутришкольном учёте, в общественно- значимую
трудовую деятельность
Изучение интересов и склонностей учащихся через
тестирование, анкетирование и наблюдение
Постановка на регистрационный учёт в службу
занятости «трудных» подростков, нуждающихся в
работе.
4.Направление «Социально- экономическое»
1
Предоставление
адресной,
благотворительной
помощи
детям
из
социально
тревожных,
малообеспеченных семей.
Устройство безнадзорных детей в учреждения
государственного обеспечения, специализированные
учреждения
Организация бесплатного питания детей из
неблагополучных, малообеспеченных семей
Организация летнего отдыха детей в школьном
оздоровительном лагере
Оказание всех видов социально реабилитационной
В течение года
В течение года
Кл. руководители, соц.
педагог
Кл. руководители, соц.
педагог
соц. педагог
В течение года
Кл. руководители, соц.
педагог
По плану
Кл. руководители, соц.
педагог
Педагог- организатор
май
В течение года
Кл. руководители, соц.
педагог
В течение года
Администрация,
педагог
В течение года
соц. педагог
июнь
соц. педагог
В течение года
Администрация,
соц.
соц.
155
помощи семьям и детям, попавшим в трудную
педагог
жизненную ситуацию
5.Направление «Культурно-досуговое»
1
Привлечение детей и подростков к занятиям в
сентябрь
Кл. руководители,
спортивных секциях и кружках по интересам
педагог
2
Организация и проведение культурно – досуговых
В течение года
Кл. руководители,
мероприятий для детей, попавших в трудную
педагог
жизненную ситуацию
3
Организация и контроль досуга учащихся на
В течение года
Кл. руководители,
каникулах
педагог
4
Вовлечение детей, состоящих на учёте в КДН, ПДН и
В течение года
Кл. руководители,
внутришкольном учёте, в общественно значимую
педагог
деятельность
III. Организация работы с семьями, где есть дети, находящиеся в социально опасном положении, и дети группы риска
1
Организация
психологопедагогического
В течение года
Кл. руководители,
консультирования членов семей, имеющих детей и
педагог
подростков, склонных к девиантному поведению
2
Организация консультативной помощи по социально
В течение года
Кл. руководители,
правовым вопросам для членов семей, чьи дети
педагог
находятся в социально опасном положении.
3
Оказание помощи в оформлении документов, писем,
В течение года
Кл. руководители,
запросов семьям, имеющим детей и подростков
педагог
группы риска, детей склонных к бродяжничеству.
4
Проведение для родителей лекций по пропаганде
В течение года
Кл. руководители,
здорового образа жизни, профилактике наркомании,
педагог
алкоголизма и преступности несовершеннолетних,
разъяснению прав и обязанностей родителей в делах
соц.
соц.
соц.
соц.
соц.
соц.
соц.
соц.
156
воспитания и обучения
5
Организация встреч родителей с психологами,
В течение года
Кл. руководители,
врачами, юристами
педагог
6
Привлечение семей к участию в мероприятиях
В течение года
Кл. руководители,
культурно оздоровительного характера
педагог
IV. Организация работы с классными руководителями
1
Организация и проведение семинаров, «круглых
В течение года
соц. педагог
столов», совещаний по вопросам работы с
неблагополучными
семьями
и
детьми,
пол
профилактике безнадзорности и правонарушений,
предотвращению девиантного поведения детей и
подростков
2
Проведение консультативных встреч, практических
В течение года
соц. педагог
занятий с представителями правоохранительных
органов, органов опеки по вопросам защиты детей и
ответственности несовершеннолетних
3
Создание методической папки «Организация работы с
В течение года
соц. педагог
родителями»
4
Проведение заседаний МО классных руководителей
В течение года
соц. педагог
по вопросам организации работы с родителями и
детьми.
V.Взаимодействие ОУ со службами и ведомствами района по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности
1
Консультационная работа:
В течение года
Администрация,
Правоохранительные органы;
педагог
Органы опеки и попечительства;
Профилактическая работа:
В течение года
Администрация,
Медицинские учреждения;
педагог
соц.
соц.
соц.
соц.
157
Службы психолого- педагогической помощи;
Органы опеки и попечительства;
Службы по оказанию социальной помощи семье;
ПДН;
КДН;
Психолого-педагогическое, медико-социальное
правовое просвещение родителей, учащихся
педагогов:
Медицинские учреждения;
Службы психолого- педагогической помощи;
Органы опеки и попечительства;
Службы по оказанию социальной помощи семье;
ПДН;КДН
и
и
В течение года
Администрация,
педагог
соц.
11.Ожидаемые результаты в конце 2023 – 2024 учебного года.
1. Овладение педагогами и обучающимися цифровыми образовательными ресурсами для успешного введения смешанной формы
обучения (дистанционное и классно-урочное).
2. Использование сетевых форм реализации образовательных программ.
3Удовлетворение социального заказа в обучении, образовании и воспитании детей. Создание образовательной среды, обеспечивающей
доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и социальным заказом.
158
4. Сохранение и укрепление здоровья и физического развития школьников за счет оптимизации образовательного процесса,
использования здоровье сберегающих технологий. Формирование потребности у учащихся проявлять заботу о своем здоровье и
стремления к здоровому образу жизни.
5. Индивидуализация образования на уровне СОО.
6. Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности.
7. Личностный рост каждого учащегося, снижение количественного состава учащихся группы «риска».
8. Адаптация выпускника в социум – готовность к самостоятельному выбору и принятию решения, усиление ответственности за
последствия своих поступков.
159
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Департамент общего образования Томской области 
Официальный сайт Минпросвешения России 
Федеральный портал "Российское образование" 
Центр оценки качества образования 
Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования 
МКУ Управление образования Администрации Первомайского района 
РЦРО 
Сообщество МАОУ Сергеевской СОШ в ВК 
Навигаторы детства в ВК 
Сообщество МАОУ Сергеевской школы в ОК 